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幼儿心理健康教育的尝试
《幼儿园教育指导纲要》明确规定:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
标签:幼儿心理健康,教育尝试类别:心理特点浏览次数:3117次
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幼儿教师学习故事:“越跳越快乐”
背景:跳绳是一项全面运动,经常跳绳可以促进动作的协调性,增强心血管、呼吸和神经系统的功能,加快胃肠蠕动和血液循环,促进机体的新陈代谢。
标签:学习故事,越跳越快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:2551次
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山和海的味道
快乐进餐活动观察记录
标签:幼儿园进餐,幼儿营养,幼儿进餐技巧类别:资源共享浏览次数:623次
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幼儿园托班美术教案:七彩雨
幼儿园托班美术教案:七彩雨
标签:幼儿园,托班,美术教案,七彩雨类别:幼儿园托班美术教案浏览次数:1335次
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一个“累”字看幼儿园的管理
“幼儿园教师”是一份看似轻松实则辛苦的工作。从早晨第一个幼儿入园,到下午最后一个幼儿离园,教师的工作就是与每个孩子的一天生活融合在一起的;从每一种教具的准备、游戏材料的投放,到每一份幼儿成长档案的填写,教师的工作是与每个孩子的点滴进步紧密结合的。
标签:幼儿园管理,幼儿园教师类别:管理策略浏览次数:1346次
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八大运动让孩子“高人一头”
高大阳光的男孩,高挑婀娜的女孩。这是很多父母心目中对孩子对期盼。除去遗传因素,其实孩子的身高也受到很多后天到影响,比如营养和运动等生活方式。
标签:八大运动,高人一头类别:身体发展浏览次数:3633次
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集体教学活动中师幼有效互动策略的实践研究
集体教学活动从某种意义上来说,既是幼儿在特定的教育目标下的一种学习方式,同时也是教师的教育理念、教育策略、教育智慧、教育能力在某一时段的集中呈现。在这种基本以教师为主导者的活动中,教师的作用至关重要,教师采取什么样的互动策略,不仅关平教育目标的有效达成,更是教师整合运用各种专业能力的过程。因此,引导教师关注自身在集体教学活动中的互动能力,以教学现场为本位,从集体教学活动的事件中去实践、创造、反思、改进互动质量,提升互动品质,无疑是提高教师专业水平的一个有效途径。
标签:集体教学,师幼互动,策略研究类别:教学互动浏览次数:6034次
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园本教研,让研究走向生动、多元和幸福
一、园本教研,让研究走向生动 幼儿园教学研究的目的是什么?我们认为是改进实践,提升实践。这与正规的教育科研“发现和揭示某种教育规律”有些区别。教育科研更严谨、规范和思辨
标签:园本教研,研究,生动,多元,幸福类别:园本教研浏览次数:836次
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幼儿园中班语言活动说课稿:《想飞的小象》
幼儿园中班语言活动说课稿:《想飞的小象》
标签:幼儿园中班语言活动,说课稿,想飞的小象类别:精选说课浏览次数:3826次
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幼儿园中班科学活动教案――给“纸宝宝”洗澡
幼儿园中班科学教案――给“纸宝宝”洗澡 活动目标 1、感知不同纸张在水里的变化,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。 2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。 3、知道爱惜纸张,体验发现的快乐。 ..
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