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幼儿园小班健康活动：一起玩，真快乐
设计思路： 现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。
标签：幼儿园小班,健康活动,真快乐类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1985次
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大一班2003―2004学年度第一学期家教计划
孩子是祖国的未来，民族的希望，家庭教育、学校教育、社会教育是造就一个人的三个重要方面。去年，我班家教工作取得了较好的成绩，但我们也看到，家长在工作之余参加家长学校的时间是非常有限的，为了在有限的时间里达到预..
标签：第一学期家教计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：1641次
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尊重幼儿语言的学习规律
幼儿的语言学习有其基本规律，成人只有在遵循规律的基础上，才能促进幼儿语言能力的科学发展。那么，幼儿语言学习有哪些基本规律呢?成人在教育时应该注意些什么呢?
标签：幼儿语言,学习规律类别：语言教育浏览次数：658次
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幼儿园安全系列活动教育之安全用电
《电》安全系列活动一： 安全用电 活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇：插头、插座、触电。 活动准备 挂图“安全用电”(一)
标签：幼儿园安全教育类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：7314次
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幼儿舞蹈能力培养
1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。
标签：舞蹈能力培养类别：音乐教育浏览次数：206次
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家长在幼小衔接中担当重要角色
即将进入小学的幼儿，其学习和社会适应困难是客观存在的，家长要增 强其自信心，让幼儿在解决难题中感到乐趣而并非压力，培养幼儿对失败的承受力。正确对待批评和失败，具有在群体中既能竞争又能共处的能力。
标签：幼小衔接,家长重要角色类别：幼小衔接浏览次数：1441次
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不要剥夺孩子游戏的权利
游戏对于幼儿的成长具有重大的作用，他们正是在游戏中得到充分发展的。首先，游戏能促进孩子的智力发展。美国心理学家马斯洛曾说过：“儿童早期是奠定智力发展的基础的令人兴奋的有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同..
标签：给孩子游戏的权利类别：教学互动浏览次数：1108次
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发现幼儿亲社会行为的特点
在儿童的社会交往中，帮助、分享、合作和安慰等行为对儿童建立和同伴以及成人间积极的社会互动关系非常重要，这些行为是儿童社会化发展的一个重要指标。
标签：幼儿亲社会行为类别：社会性发展浏览次数：1319次
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玩的收获
玩是孩子的天性，是孩子的权利。可是在许多父母的眼里，贪玩是一种让人不能容忍的“坏习惯”。
标签：玩,收获类别：资源共享浏览次数：740次
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幼儿园大班智力游戏：看谁算得快
玩法： 1 请两名幼儿参加游戏，其中一名幼儿做“挑战者”与另一名幼儿比赛。其余幼儿将两只手交叉在胸前，分别代表两名参加游戏的幼儿。 2 游戏开始，教师口报算式，例如2+4，两名幼儿谁先报出正确答案，谁得一分。..
标签：大班,智力游戏,亲子游戏类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：6072次