搜索一下幼儿的主体发展，共有41741条结果
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有效回应小班幼儿的情感需要
小班幼儿的情感具有易变、易冲动、易“传染”等特点，在班集体中他们不仅需要表达自己的情感，而且更需要教师理解、疏导他们的情感。因此，教师应积极有效地回应小班幼儿的情感需要。
标签：小班幼儿,情感需要类别：社会性发展浏览次数：1361次
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案例反思：让孩子们在自然角中获得更多的发现
案例反思：让孩子们在自然角中获得更多的发现
标签：自然角发现,幼儿园教学案例反思类别：教学反思浏览次数：5074次
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幼儿园托班体育游戏：走脚印
幼儿园托班体育游戏：走脚印
标签：幼儿园托班体育游戏,走脚印类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：17401次
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幼儿园小班美术活动：撕纸-蘑菇房
活动目标 1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 2、锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。
标签：幼儿园小班,美术活动,蘑菇房类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：482次
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幼儿园教师教育随笔：追求活动实效
幼儿园教师教育随笔：追求活动实效
标签：幼儿园,教师,教育随笔,追求,活动,实效类别：幼儿教师随笔浏览次数：766次
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幼儿教师教育随笔：抓住生活时机，提高认知水平
生活是最好的课堂，幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的，来自于他们的日常生活，我们老师要善于抓住生活时机，让孩子认知生活、学习生活，从而获得感悟、体验，提高认知水平。
标签：幼儿园教育随笔,生活时机,认知水平类别：幼儿教师随笔浏览次数：319次
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孩子开始说话的时间比同龄幼儿晚
孩子开始说话的时间比同龄幼儿晚
标签：孩子,说话,时间,同龄,幼儿类别：资源共享浏览次数：1292次
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孩子常用肢体代替言语表达
孩子常用肢体代替言语表达
标签：孩子,肢体,代替,言语,表达类别：身体发展浏览次数：2636次
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调动参与感，一场美术教学中家长的互动体验
“画的什么啊?不像啊!”“这个是老师帮忙画的吧!在家没见你画过啊!”“宝贝，你看这两边要对称，大小要一致。”每每在展示墙边总能听到家长们不同的声音，可见家长对孩子如何进行美术活动并不太了解。
标签：参与感,美术教学,家长互动体验类别：家园互动浏览次数：1258次
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如何帮助宝宝快速适应幼儿园生活
六个妙招帮宝宝顺利适应入园生活
标签：帮助宝宝,幼儿园生活类别：入园准备浏览次数：121次