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教育随笔:春天在那里
又是一个明媚的春天来了,幼儿园各班的墙饰和教育目标里都出现了与春有关的活动设计:找春、画春、说春……,我也不辞辛苦地准备挂图、教具,准备给孩子讲解“春天”是什么样子。有几个孩子找到了歌唱春天的光碟,《嘀哩嘀哩》..
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教育随笔:孜一的故事
孜一是个感情细腻的小男孩,爸爸妈妈都是外地来京的大学生。为了照顾孜一,妈妈放弃工作,一心做起了全职妈妈。孜一妈妈十分注重对孩子的教育,对孩子的照顾更是细致入微,并经常与老师交流孩子的发展情况,对于班上的《比比和朋友》课程也十分关心。
标签:教育随笔,孜一的故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:645次
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幼儿教师教育随笔:把自已服务好,才有好东西给别人
不要让快乐完全依赖外界 如果一个人需要尊重、认可、赞赏或关心,但父母并没有好好满足他的需求,他的自我评价就会慢慢改变。比方说,假如我无法从父亲那里得到认可,余生我都会往外部世界寻求,一旦得到认可,我会非常快乐,得不到就会觉得失落、不快乐。
标签:幼儿教师,教育随笔,服务好,好东西类别:幼儿教师随笔浏览次数:1202次
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艺术活动设计《看我的》(彭爱云)
活动名称:《看我的》 活动目标: 1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活动准备: 1、与小班联系,做好与他们共同活动的准备。 2、每个幼儿分头准备自己的..
标签:艺术活动设计《看我的》类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:966次
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幼儿园教师教育随笔:运动懂自护
幼儿园教师教育随笔:运动懂自护
标签:幼儿园,教师,教育随笔,运动,自护类别:幼儿教师随笔浏览次数:2119次
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学前班幼儿教师个人总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧。.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。但我热爱我的职业。
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丰富角色游戏情节的五个来源
如何丰富并深化角色游戏的情节?笔者经过实践探索,主要通过以下五个来源获取信息,以有效促进游戏情节的深入。
标签:丰富,角色游戏,情节,五个来源类别:区域游戏浏览次数:881次
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幼儿园园本教研:深度研究,我们这样做
我园承担了北京市西城区以园为本教研制度建设项目的子课题“引导教师把教育观念落实到行为中——园本教研支持方式及保障机制的研究”,现已进行到中期阶段,下面和大家分享的是我们的研究过程。
标签:幼儿园园本教研,深度研究,我们这样做类别:园本教研浏览次数:1648次
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幼儿故事:拇指姑娘
幼儿故事:拇指姑娘
标签:幼儿故事,拇指,姑娘类别:幼儿文学欣赏浏览次数:996次
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立足本园,创新机制,促进小教研组长成长
我们建立了小教研组长评价机制,制定了小教研组长考评表,对小教研组长组织教研活动的教研氛围、计划制订、记录反思、组织调控等方面进行综合评价,引导小教研组长善于把教研成果转化为教育常态。
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