搜索一下大班常识活动实录及评析，共有29135条结果
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家园共育：宝贝多“动手”，越来越聪明
教育家陶行知先生提出了“手脑并用”的理论，他提出让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：为幼儿提供观察、操作、
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幼儿园学期末总结：盘点年终幼儿园各种工作总结
个人工作总结幼儿教师个人总结：上学期个人工作总结幼儿教师工作总结：试用期工作总结幼儿教师个人总结：个人实习总结幼儿园安全自查总结幼儿园个人工作总结：自我鉴定新幼儿教师自我总结优秀骨干教师个人总结：抓住机遇，促我
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幼儿教师教育随笔：说话不清楚的小威
小威是大三班的幼儿，是一个性格很强，聪明好动，懂礼貌，热爱劳动的孩子，但是也是一个很自由的幼儿，对这样一个特殊的幼儿我进行了调查：
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不能把“玩”当成孩子的禁果
童年生活的一个最大特点，就是“玩”。学龄前儿童就是在“玩”的过程中逐步完成其应该完成的社会化发展任务的。这种特定的生活方式和主导活动，就构成了不同于成人的带有诗情画意的童年生活。
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谨防儿童鼻出血
儿童在春季发生鼻出血的比例远远高于其他季节，这种鼻出血多呈突发性．往往使人不知所措。为什么儿童容易在春天发生鼻出血呢， 第一，春季天地阳气升发，儿童体内的阳气也随之急剧发动，血随气涌，上冲鼻咽而引起出血。第二，..
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幼儿教师教育随笔：小风筝飞起来了
前两天，班里的丫丫带了一个风筝来幼儿园，一下子就引起了大家的关注，有的小朋友就开始说自家有什么样的风筝，他们都争着说：“我们家也有风筝是蝴蝶的、飞机……”于是我灵机一动说：“那谁家有风筝可以带来，咱们来一个风筝
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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行，它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看，园长、教师以及幼儿家长都承担着教育幼儿的责任，她们都是幼儿的教育者。
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推进园本教研，培育组织智慧
推进园本教研培育组织智慧
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为了那份特别的坚守
“今天来到这儿很激动。”年轻教师小吴（化名）在上海市幼儿园男教师沙龙成立大会上感叹。感动、激动的不止这些幼儿园里的“大男孩”，从教三十年的上海市特级教师、市教委教研室幼特教部主任黄琼老师笑谈“从未在一次幼教
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幼儿园户外体育游戏：黄鼠狼拉鸡
幼儿园户外体育游戏：黄鼠狼拉鸡
标签：幼儿园户外体育游戏,黄鼠狼拉鸡类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2525次