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幼儿教师工作总结：大班上学期班务总结
时间像流水，像飞轮，在每天充实的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。本班共
标签：工作总结,班务总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：619次
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学前教育如何从“量”到“质”？
近年来，我国各地高度重视学前教育的发展，学前教育的投入逐年上升，2011年开始实施的第一期3年行动计划完成后，学前3年入园率已经达到67.5%，2014年开始第二期行动计划目标是入园率达到75%。尽管如此，
标签：学前教育质量,农村幼儿园,幼儿教师工资类别：园长研修浏览次数：322次
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深化改革,促进办园机制良性发展
《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》明确把幼儿教育作为基础教育的组成部分，对幼儿进行全面素质启蒙教育的保教目标，迫使我们思考如何从幼教地方行政管理改革出发，探索一套行之有效的运行机制从而保证依法治教。
标签：改革,办园机制,良性发展类别：管理策略浏览次数：1029次
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中班幼儿阳光膳食呵护幼儿健康成长
人常说：“生命在于运动，健康在于饮食。”可见饮食的重要性。对于幼儿来讲，如果饮食搭配不合理，营养摄入不均衡，不仅会影响身体形态的发育与机能的完善，而且还会导致生长发育迟缓和抵抗力下降，甚至会影响心理的健康发展。
标签：健康饮食,幼儿健康成长类别：科学饮食浏览次数：4772次
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弱势儿童早期阅读困难的社会学分析
早期阅读是婴幼儿凭借色彩、图像、成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动。
标签：弱势儿童早期阅读,阅读障碍类别：语言教育浏览次数：1612次
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民族地区幼儿园管理机制的实践浅谈
在民族地区幼儿园的管理中，管理者思考的应是关注教师的需要与发展，如何让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，使教师主动地创造性地开展工作。
标签：民族地区幼儿园,幼儿园管理机制类别：管理策略浏览次数：1494次
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成就都市中的“野”孩子——幼儿园“田园实践活动”的构架与探索
2010年，上海市浦东新区锦绣博文幼儿园(以下简称“锦绣博文”)成立。在规范办园、获得认可的同时为凸显特色，锦绣博文开展了“田园实践活动”的构架与探索。
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发挥家长委员会的管理与教育功能
苏霍姆林斯基曾经说过：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”在各类教育中，幼儿教育尤其需要家长的配合和支持。家长参与幼儿园管理和教育是幼儿园完成教育任务，提高保教质量的重要保障。
标签：发挥,家长,委员会,管理,教育功能类别：家园社区浏览次数：2786次
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后勤园长如何做好服务工作
后勤工作面广事杂，大到幼儿园的整体规划、经费预算，小到一张纸、一支笔，都是后勤工作的事。分管后勤工作的园长，如何使后勤工作更好地为一线保教工作服务?笔者认为可
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家长眼中的园长角色
家长眼中的园长角色
标签：家长,眼中,园长,角色类别：家园互动浏览次数：1129次