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从犹太人幼儿教育看读经典的意义
最近十年,开展了儿童读经典的风气,这股风气从港台到国内,随之引发起争辩,究竟读经的意义何在呢? 从过去的历史看中国五千年文化,以及西方文化,西伯来文化等大都是依靠背诵流传下来的。犹太人之所以被称为最聪
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游戏对情感偏离幼儿的影响——对一名个性内向、孤僻儿童的个案分析
孩子的天性本应是天真活泼,爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言,不主动与周围人交往,不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常,就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响,引导、帮助他们健康成长。
标签:情感偏离幼儿,孤僻儿童,个案分析类别:观察记录浏览次数:4824次
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幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏
幼儿的交往能力是在不断的实践活动中发展与提高的。在这个过程中,幼儿园应为幼儿提供丰富的、可以直接参与并能获得深刻体验的环境。我园设置了“幼儿社会角色扮演专项活动室”,通过开设幼儿喜欢的娃娃家、明星坊、爱心医院、
标签:角色扮演,游戏,交往能力类别:园长研修浏览次数:367次
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散文:我不是一个完美的小孩
散文:我不是一个完美的小孩
标签:散文,完美的,小孩类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1103次
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幼儿园中班社会活动:流血不害怕
幼儿园中班社会活动:流血不害怕
标签:幼儿园,中班,社会活动,流血,不害怕类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2264次
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正确面对、处理幼儿入园的各种问题
正确面对、处理幼儿入园的各种问题 (一) 宝宝的情绪不稳定。 1、入园初期宝宝的情绪不稳定是属于正常的现象,家长要理解。宝宝要离开
标签:幼儿入园,焦虑期类别:资源共享浏览次数:1130次
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幼儿园中班学习活动:神奇的放大镜
幼儿园中班学习活动:神奇的放大镜
标签:幼儿园中班学习活动,神奇的放大镜类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:4503次
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幼儿社会性发展:再议幼儿教育中正强化问题
幼儿 社会性 发展 再议 幼儿教育中 正强化 问题
标签:社会性发展,幼儿教育,正强化,问题类别:社会性发展浏览次数:1839次
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《小手真能干》课后感(齐国艳)
孩子们在这次活动中能大胆地猜想,表现出充分地自主,自主地提出假设,自主地实验,提出自己的见解,中班的孩子,能在活动中把自己的发现记录下来,如实记录了实验中的发现,这些表现都是令我欣喜的。在活动中,我提出了问题:..
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新手,走“对”为师之道
幼儿师范的学生,在经过几年的专业学习之后,带着天使般的希冀,纵身跃入儿童的乐园。可是,在幼儿园里,他们也许很快会发现:孩子不如书本上看到的无邪,教师不如书本上说到的慈爱,同事不如电影里看到的义气,家长也不如传说中说到的恭敬,自己更不如想象中那么神圣……于是,新手教师,开始迷茫。
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