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幼儿教师反思笔记――谁扔了花卷
幼儿教师反思笔记――谁扔了花卷 早饭后，我去盥洗室洗抹布，发现水池不渗水了。仔细一看，不知是谁把吃剩下的花卷塞到了下水口里。发现问题后，我没有马上去查问，而是耐心地等待孩子们小便洗手时自己去发现问题。一会儿，盥..
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如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？
如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？ 很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊？学拼音吗？学识字吗？”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面
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幼儿教师2009年个人工作总结
幼儿教师2009年个人工作总结
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宁夏：出台七条措施全面遏制幼儿园小学化倾向
宁夏：出台七条措施全面遏制幼儿园小学化倾向
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教育随笔：察少数之音
在大班科学活动“种子的秘密”中，我们提出了一个问题：马铃薯的种子在哪里? 欢欢说：“老师，用刀切开来看看，大概躲在里面吧!”大部分孩子表示赞同，
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教育随笔：孩子是老师的镜子
教育随笔：孩子是老师的镜子
标签：教育随笔,孩子,老师的,镜子类别：幼儿教师随笔浏览次数：808次
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幼儿教师教育随笔：倒底一样吗？
幼儿教师教育随笔：倒底一样吗？
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幼儿教师教育随笔：向日葵的保护伞
那天，我组织了一个大班美术活动“向日葵”。
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教学反思：给特殊的孩子多一些关爱
教学 反思 给特殊的孩子多一些关爱
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教学反思：大米磨出的是面粉
我在石磨区为大班的孩子们投放了大米，大米越磨越细，一天，一个小朋友兴奋地跑来告诉我："老师，大米变成面粉啦!"我微微一笑，本想告诉孩子那不是面粉是米粉，
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