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幼儿园科学小实验：谁的力量大
幼儿园科学小实验：谁的力量大
标签：幼儿园,科学,小实验,谁的,力量大类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1873次
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幼儿园科学小实验：小船与船浆
幼儿园科学小实验：小船与船浆
标签：幼儿园,科学,小实验,小船,船浆类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1344次
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幼儿园科学小实验：神奇墨水
幼儿园科学小实验：神奇墨水
标签：幼儿园,科学,小实验,神奇墨水类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5413次
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幼儿园科学小实验：会吹泡泡的瓶子
幼儿园科学小实验：会吹泡泡的瓶子
标签：幼儿园,科学,小实验,吹泡泡,瓶子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3126次
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幼儿园科学小实验：笔帽潜水员
幼儿园科学小实验：笔帽潜水员
标签：幼儿园,科学小实验,笔帽,潜水员类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2187次
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幼儿园大班数学活动：凑十法
凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。
标签：幼儿园学前班,数学活动,凑十法类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3587次
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赏识教育有利于幼儿自信心的培养
“众所周知”，兴趣是最好的老师，如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢？正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识，才..
标签：报告论文类别：科学教育浏览次数：2319次
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让反思“看得见”“摸得着”——“五边形思考法”在教师反思中的运用
反思什么、如何反思以及怎样把握反思的深度等，是教师在反思中经常遇到的问题。
标签：反思,看得见,摸得着,教师类别：教学反思浏览次数：801次
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幼儿园中班美术活动设计――手拉手
幼儿园中班美术教案――手拉手 目标 1.在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。 2.能适当添画背景，表现活动的场景。 准备 油画棒，绘画纸。 过程 1.观察好朋友。 ..
标签：中班美术教案类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：6358次
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幼儿园工作计划(保教)
第一学期班级基本情况分析 这学期，我们幼儿园，第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但..
标签：小班工作计划类别：幼儿园保教工作计划浏览次数：3351次