社会领域教育要注重体验和实践

中班社会领域教学活动“朋友多又多”。目标为：1．感知自己与朋友交往中正确的言行，分享与同伴保持良好关系的策略。2．喜欢交朋友，体验因为交朋友而获得友谊的积极情感。

标签：幼儿社会性发展,社会领域教育类别：社会性发展浏览次数：2347次

游戏中的规则与幼儿游戏的自主性

游戏的本质是自由意志的体现，即“玩什么”、“怎么玩”、“与谁一起玩”，都由游戏者自己选择决定，这种自由让幼儿感到愉悦并产生自信。

标签：幼儿游戏规则,幼儿游戏自主性类别：区域游戏浏览次数：4463次

尤素敏：做好园长也有基本功

　　一、开一个高效有益的会议　　　　新学期伊始，一所知名度甚高的幼儿园再次修正教育教学规范，加了一条“不按时组织或结束集体活动一次扣2分”，讨论方案时，虽然有老师对“准时上课，准点下课”提出异议，但还是统一了意

标签：园长,基本,功高效类别：管理策略浏览次数：1270次

案例分析：在幼儿团遭遇“野”孩子

中班男孩阳阳“出了名”的调皮，上课时会突然嚷嚷，午饭时把餐车当成滑板车，午睡时对睡着的小朋友大声唱歌，偷偷把同伴的被子和拖鞋扔出窗外，还边扔边说：“一袋面粉，两个鸡蛋，正好做一个煎饼果子!”最近，丫丫妈妈向我反映：丫丫回家老是说阳阳又搞破坏了，还说某某小朋友也学着阳阳一起捣乱。我真怕丫丫也跟着学坏。”据我了解班上有类似想法的家长并不少，一方面担心自己孩子的人身安全，另一方面是担心孩子的发展会受到阳阳的不良影响。

标签：案例分析,幼儿社会性教育,幼儿团,野孩子类别：观察记录浏览次数：1610次

把握核心要素激发爱国热情

爱祖国教育是幼儿园社会课程的一项重要内容。教师需根据幼儿的理解水平与相关经验。依托节日、纪念日、重大社会事件、身边的自然与人文资源等，精心设计教育活动方案，以达到初步激发幼儿爱国情感的教育目的。

标签：核心要素,爱国热情类别：社会性发展浏览次数：671次

大手牵小手

标签： 类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1558次

创建儿童美术工作室的几点尝试

  近年来，我园以《幼儿园教育指导纲要(试行)》 (以下简称《纲要》)为指导，创建了儿童美术工作室，为幼儿提供了一个更为广阔的创作空间。 一方面，工作室的活动既有别于以教师预设为主、具有

标签：儿童,美术,工作室,尝试类别：美术教育浏览次数：3036次

小班教师案例反思：生成主题活动《蚂蚁》

背景： 我们小班教室位于底楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳，玩一些安静的小游戏。

标签：小班,案例反思,蚂蚁类别：教学反思浏览次数：1252次

六个游戏开发宝宝智力

如何开发宝宝的智力，这是一个很重要的问题，常有的妈妈将孩子送入各种各样的培训班，但其还有另外省钱又可引起孩子们兴趣的方法，以下就让我们来具体的了解下吧，相信对于小孩子们的成长很有意义！

标签：游戏,开发,宝宝,智力类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1325次

幼儿园小班工作计划：小班幼儿下学期班务计划

一．本学期重点工作：   1.利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应幼儿园的生活。   2.培养幼儿的良好的常规和行为习惯。   3以饱满

标签：班务计划,工作计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：628次