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“串联式”区域游戏
为了拓展幼儿的交往范围,深入挖掘活动区的交往价值,我园两个中班开展了“串联式”区域游戏,即组织幼儿在区域活动时到平行班进行活动,扩大了幼儿的交往范围、空间及内容。
标签:区域活动,区域游戏类别:环境创设浏览次数:1356次
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幼儿园中班体育游戏:捉龙虾
目标:锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。 玩法:大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾,其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾,若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾,指导所有的龙下被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。
标签:幼儿园中班,体育游戏,捉龙虾类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:1815次
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中班的英语教学(王娟娟)
中班幼儿的理解力较小班幼儿有了很大的提高,加之小班幼儿积累了较丰富的词汇,因此中班幼儿的英语学习应该提高到句子、对话的学习上来。 学习范围也要更加广泛,可以涉及音乐、美术、生物、地理等。老师应创设丰富多彩的情境..
标签:中班的英语教学类别:幼儿教师随笔浏览次数:911次
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幼儿教师教育随笔:爱就在身边
新学期,班里来了一位新朋友叫朋朋。为了让朋朋能尽快地适应班级的学习生活,我让班里能力较强的文文坐到朋朋的旁边。
标签:幼儿教师,教育随笔,爱就在身边类别:幼儿教师随笔浏览次数:521次
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幼儿教师教育随笔:不能娇惯孩子
在一次开放日活动时,李哲小朋友要妈妈去书架给他拿图书。妈妈说:"别的小朋友没有拿图书,我们也不能随便拿图书看啊。"
标签:幼儿教师,教育随笔,娇惯孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:388次
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选择幼儿教师你就拥有了世界上“最棒的工作”
无论何种工作,都会遇到瓶颈,这种时候,人特别容易消极怠懈,甚至会怀疑自己当初的选择,感觉别人的工作都比自己的好,负能量满满。
标签:幼儿教师,最棒的工作类别:队伍建设浏览次数:653次
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幼儿园大班工作总结
幼儿园大班工作总结
标签:幼儿园,大班,工作总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:7275次
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把家园共育的观念落到实处——以区域活动为例
如今,“幼儿教育并不等于幼儿园教育”这句话已成为大家的共识,无论教师还是家长都已经了解到:幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合,才能形成教育合力,共同促进幼儿发展。
标签:家园共育,区域活动类别:教育理念浏览次数:2639次
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搭建移动数字新平台 拓展学前教育新视野
当今,学前教育的“托幼一体化”、“幼儿园、家庭和社会一体化”已成为学前教育的发展趋势。发展多形式和多功能的学前教育机构,倡导多元文化教育;重视学前教育的国际化;重视学前教育、社区和家庭的联系;注重培养儿童的社会性等理念也逐渐被人们认同。
标签:移动数字新平台,学前教育新视野类别:学前历史浏览次数:417次
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有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考
随着幼教改革的深入开展,加强幼儿园与家庭、社区的密切联系,构建相互支持与合作的平台已经成为学前教育发展重要的政策导向。家长参与幼儿园管理有着诸多现实效益,、如:改善亲师关系,促进儿童表现;有助于学校获得资源支持,提高管理效能;为幼儿成长营造协调一致的环境,等等。那么如何有效激励家长参与幼儿园管理呢?我园做了以下尝试。
标签:激励家长,幼儿园管理类别:管理策略浏览次数:894次
