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多元智能教育:中国幼儿教育与多元智能理论
一、中国幼儿教育发展的背景 幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分,中国各级政府和社会各界都十分重视幼儿教育事业的发展。目前,在园幼儿达2400多万。
标签:多元智能,幼儿教育,多元智能理论类别:多元智能浏览次数:1176次
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孩子们在区域活动中快乐成长——区域活动园本化研究掠影
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”
标签:孩子们,区域活动,快乐成长,园本化,研究掠影类别:园本教研浏览次数:1211次
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培养幼儿阅读能力促进幼儿广泛知识领地
标签:幼儿阅读,阅读能力,阅读角类别:园长研修浏览次数:442次
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再谈教育公平——一个必须解决到位的学前教育问题
在“教育质量”之外,还有一个同等重要的概念,即“教育公平”。“教育质量”和“教育公平”兼顾,应成为学前教育的基本价值诉求。
标签:幼儿园,学前教育,问题类别:教育理论浏览次数:1258次
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儿童安全度夏,护肠为先
喂养是关键 夏季是腹泻的高发季节,而腹泻堪称为小儿肠道健康的首要破坏因素。为避此祸,关键之一在于把好喂养关: 1、周岁内提倡母乳喂养,母乳最适合婴儿的营养需要和消化能力,含有多种消化酶和抗体,可抵消大肠杆力病菌..
标签:幼儿夏季防病类别:身体发展浏览次数:1216次
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幼儿园“小学化”的十种表现八大危害
一、分学科学习小学内容,开设写字、拼音、算术、英语等课程,教授奥数、珠脑心算、诵经等幼儿难以理解的,甚至提出“认读1000个汉字,背诵60首古诗,熟练进行100以内加减运算”等教学目标。二、小学附设学前班或附设
标签:小学化,教知识,幼儿园小学化类别:园长研修浏览次数:559次
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孩子心中的教师——谈“如何做个幼儿喜欢的教师”
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”这也充分说明:教师是人类灵魂的工程师。作为一名教师,我深深地知道自己肩膀上所承载的分量有多重,我的责任、我的义务是什么。当家长把孩子交给我时,我更加知道,家长是信任我们的,我们更不会让家长失望。
标签:幼儿教师标准,幼儿教师人格魅力类别:队伍建设浏览次数:2859次
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让创意在添一笔中流淌
“添画”是幼儿非常喜欢的一种绘画形式。在添画活动实施中,我主要以两种形式展开,一是从外在的形状出发,激发幼儿想象力的“借形添画”;
标签:创意,添画类别:美术教育浏览次数:4104次
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108种非金钱奖励幼师的巧妙方法,园长必备!
亲爱的园长,我知道您很想带好一个团队,很想管理好幼师姐妹们,甚至琢磨各种办法以激励幼师。那么问题来了,除了“金钱”的奖励,还有哪些更有效的激励措施呢?小编搜集了网上“非金钱激励幼师的108种手段”,精华摘录一些
标签:奖励,激励,士气类别:队伍建设浏览次数:875次
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幼儿园英语童话剧本:《白雪公主》
各位家长大家好!我是咱们班的英语老师Lily,最近一段时间我们的英语课程安排是在排练白雪公主的英语童话剧,下面我把剧本发给大家,希望各位家长每天能抽出一些时间来陪孩子巩固练习,相信您的付出与努力一定会让您的孩子
标签:幼儿园英语童话剧本,白雪公主类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:10835次
