幼儿园元旦教案：托班宝宝过新年

幼儿园元旦教案：托班宝宝过新年

标签：幼儿园元旦教案,托班宝宝过新年类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：3797次

幼儿园艺术领域：美工活动——鲤鱼跳龙门

幼儿园艺术领域：美工活动——鲤鱼跳龙门

标签：幼儿园艺术领域,美工活动,鲤鱼跳龙门类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2475次

幼儿园小班科学活动说课稿：会跳舞的罐宝宝

设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。

标签：幼儿园小班,科学活动,说课稿类别：精选说课浏览次数：3415次

实现“集体学习”和“个别学习”的有机结合

对于幼儿的发展有着不同的价值，“集体学习”由教师按照一定的教学目标，选择教学内容，设计教学过程，面对全班幼儿实施教学过程；“个别学习”的目标清晰有序，活动过程自主，幼儿能在自由、宽松的环境下，按照自己的意愿和需求进行活动。

标签：幼儿园集体学习,幼儿园个别学习类别：教学互动浏览次数：1337次

幼儿园大班综合活动：蚂蚁会游泳吗

幼儿园大班综合活动：蚂蚁会游泳吗

标签：幼儿园,大班,综合活动,蚂蚁,游泳类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1112次

对“探究式”课堂的理解和尝试

探究，亦称发现学习，是儿童在学习情境中通过观察、阅读、发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。

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幼儿园教师教育随笔：小舞台的演变

每月一次的“小舞台”要开始了。孩子们一来，我就忙着给他们一个一个地装扮，戴头饰、换服装……等我为所有的孩子都装扮好以后，表演就正式开始了。

标签：幼儿园教师教育随笔,小舞台的演变类别：幼儿教师随笔浏览次数：3245次

整合性幼儿数学活动的课例研究——以一看看排排一活动为例

儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

标签：整合教育,幼儿数学活动,课例研究类别：数学教育浏览次数：2132次

培养幼儿阅读能力促进幼儿广泛知识领地

标签：幼儿阅读,阅读能力,阅读角类别：园长研修浏览次数：442次

与孩子在"错误"中成长

【案例1】 　　幼儿园过道里，不时传来小本妈妈大声呵斥孩子的声音，"你说你手怎么那么闲，谁还会喜欢你……"孩子哭得上气不接下气。(小本将玩具扔进了厕所，导致厕所堵住了。)

标签："错误"中成长类别：社会性发展浏览次数：234次