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幼儿故事：左手和右手
幼儿故事：左手和右手
标签：幼儿故事,左手和右手类别：幼儿文学欣赏浏览次数：2067次
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历史人物――“皇帝”的称号是怎么来的
君主称为“皇帝”是从秦始皇开始的。在此之前，中国的最高统治者称“王”，或单称“皇”和“帝”。如周文王、周武王，三皇、五帝等。春秋战国时代，王室衰败，一些国力强大的诸侯国的国君也自称为王，如秦王、楚王、齐王等。 ..
标签：历史人物,皇帝类别：历史寻源浏览次数：1238次
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如何培养幼儿对音乐的兴趣
在音乐活动中，该如何激发和培养幼儿对音乐的兴趣，用灵活多样的形式进行教学呢?
标签：幼儿音乐教育,幼儿对音乐的兴趣类别：音乐教育浏览次数：872次
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幼儿园大班健康教案：我的体重我做主
幼儿园大班健康教案：我的体重我做主
标签：幼儿园大班,健康教案,体重我做主类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2270次
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孔子学会副会长幼儿园不应教外语建议遭反对
孔子学会副会长幼儿园不应教外语建议遭反对
标签：孔子学会,幼儿园教外语类别：新闻资讯浏览次数：1087次
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幼儿教师教育随笔：晨间音乐风波
幼儿教师教育随笔：晨间音乐风波
标签：幼儿教师教育随笔,晨间活动,音乐风波类别：幼儿教师随笔浏览次数：2082次
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幼儿园教师教育随笔：我的生活我做主
幼儿园教师教育随笔：我的生活我做主
标签：幼儿园,教师,教育随笔,生活,我做主类别：幼儿教师随笔浏览次数：1563次
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幼儿教师教育随笔：别让回忆塑料化
不同时代的人所拥有的童年是不一样的，童年的回忆也是绝不相同。作为“80后”在农村出生的我，童年的回忆是丰富多彩的。
标签：幼儿教师教育随笔,回忆塑料化类别：幼儿教师随笔浏览次数：1531次
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幼儿教师教育随笔：百科全“蔬”之全家总动员
幼儿教师教育随笔：百科全“蔬”之全家总动员
标签：幼儿教师,教育随笔,全家总动员类别：幼儿教师随笔浏览次数：815次
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个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究
个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究
标签：个案分析,小班,幼儿,直观行动,思维,探究类别：观察记录浏览次数：1469次