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幼儿园最重要的条件是教师
在幼儿园的一切设施和条件中,没有比教师更重要的条件。硬件设施有多好,门口的金字招牌有多炫,这些其实影响不了孩子,孩子甚至都感觉不到。幼儿园真正对孩子产生优质影响力的,是融洽的师生关系。幼儿园教师最核心的能力
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从研究看国外幼儿园教师的游戏指导
游戏是幼儿的基本活动,对幼儿发展具有重大的价值。那么,在学前教育较为发达的西方国家中,幼儿园教师是如何理解游戏、指导游戏的?本文借助一些相关的研究,对此做简要的描述。
标签:国外幼儿园教师,游戏指导类别:外国幼教浏览次数:629次
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区域活动教学浅谈
陈鹤琴先生曾经说过:“凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做;凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想;积极的鼓励胜于消极的制裁!”区域活动的创设为幼儿提供了更多的时间与空间,可以充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。
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《指南》社会领域要点解读
社会化是儿童学习与发展的中心任务之一。因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会领域的学习与发展,其实质在于促进儿童社会化,并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。
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离园前的快乐游戏4
幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。
标签:离园前,快乐游戏类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:1259次
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幼儿园大班新年主题活动:迎新年系列活动
幼儿园大班新年主题活动:迎新年系列活动
标签:幼儿园大班,幼儿园新年主题活动,迎新年系列活动类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:6642次
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教育随笔:暑假寄语
教育随笔:暑假寄语
标签:教育随笔,暑假,寄语类别:幼儿教师随笔浏览次数:871次
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《十忌与十宜》(谭燕)
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应当本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”那么,在日常工作中该如何作好家长工作,家园该如..
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家园共育:大班都毕业了,老师仍然为您的孩子操碎了心
家园共育:大班都毕业了,老师仍然为您的孩子操碎了心 着大班的孩子们毕业即将升入小学,与孩子们相处的三年时间里,点点滴滴历历在目,难道就这样分别了……等会儿,煽情之前,幼儿园的老师最后一次叮嘱您一件事
标签:家园共育,大班毕业类别:教育理念浏览次数:703次
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开放式教育活动“小鬼当家”的实践探索
“以儿童为本”是北京师范大学实验幼儿园传承近百年的教育理念和传统,意味着尊重儿童、研究儿童和促进儿童主动发展。
标签:开放式,教育活动,小鬼当家,实践,探索类别:观察记录浏览次数:1458次
