搜索一下幼儿德育中的契机教育，共有38952条结果
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园长易犯失误：家长投诉时一味的道歉
案例呈现黄昏时分，安静的工作例会上突然闯进一位凶神恶煞的男士，并大喊：“谁是张杨老师？”大家惊愕中一时不知所措，都呆住了。来着何方人士？竟如此不善。还是张扬老师所在班的另一位教师率先打破了紧张气氛：“怎么了？宇
标签：家长投诉,道歉,案例类别：园务工作浏览次数：459次
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幼儿园中班社会活动：妈妈的新发型
幼儿园中班社会活动：妈妈的新发型
标签：幼儿园中班社会活动,妈妈的新发型类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2658次
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幼儿园小班综合活动：摸一摸
活动目标 1．能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言表述。 2．能按教师的指令摸出相应物体。
标签：幼儿园小班,综合活动,摸一摸类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：3594次
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夏季幼儿常见病的防治
夏季幼儿常见病的防治
标签：卫生保健,夏季幼儿常见病,流行病类别：疾病预防浏览次数：2195次
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幼儿园大班科学活动：有趣的影子
设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感知、亲身体验和实际操作，
标签：幼儿园大班,科学活动,有趣的影子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：7673次
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解读小班艺术主题活动《春天的色彩》预设目标与活动内容的建构
在淅淅沥沥的小雨中，春姑娘的脚步已经悄悄地来到了我们的身边，万物苏醒、柳树抽枝、种子发芽，天空中随风摇曳的风筝，公园里竞相争艳的花朵，这一切的一切仿佛是一幅正在打开的画卷，向人们展示出了一片春的气息!
标签：预设目标,活动内容建构类别：课改纲要浏览次数：855次
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大班语言活动设计--我们的心情区
目标 1．了解自己的情绪、情感变化，能大胆地表达自己内心的感受和体验。 2．能运用绘画的方式表征自己的心情。 3．能主动与同伴交流，感受他人的悲喜忧伤，会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 准备 制..
标签：大班语言教案,心情类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1870次
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幼儿教师反思：良良为何不喜欢玩
良良是一个聪明、能干的小男孩。在一次区角活动中，我偶然听到良良在玩“智力魔珠”时说：“玩这个东西真没劲，我不想玩了。说完他便放下手里的。智力魔珠”，跑到一边玩别的去了。“智力魔珠”是近来小朋友最感兴趣的玩..
标签：幼儿教师反思类别：教学反思浏览次数：1892次
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师德如春雨，润物细无声
师德是教师的职业道德，作为一名教师，必须要有良好的师德，要让师德如春雨般滋润着每一个孩子，让其都能健康茁壮地成长。
标签：师德,春雨,润物,细无声类别：师德与演讲浏览次数：954次
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幼儿对游戏不感兴趣的引导方法
小班幼儿刚刚入园不久，最喜欢的就是角色游戏，为此，我在活动区域设立了理发店、娃娃家、小医院和小菜场等，各区域的分隔基本上是以玩具橱为主，并没有明显的区别。
标签：教学方法,幼儿游戏,引导方法类别：教学互动浏览次数：1027次