搜索一下幼儿行为问题，共有37619条结果
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幼儿园生活化课程多元性的探索
幼儿园课程的生活化，指以孩子的一日生活为内容，充分地利用各种生活教育资源为手段而进行的一种课程。旨在让孩子在各种丰富的活动中体验生活、体验快乐，为孩子将来的快乐生活打下基础。
标签：幼儿园生活化课程,幼儿园教育多元性类别：课改纲要浏览次数：1434次
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我们在网上互动
做法一：起初幼儿园指定专人回复家长的提问。但随着时间的推移，上网参与评论的家长越来越多，涉及的问题越来越广，还经常有家长反映自己的渴望、焦虑和烦恼。这使我们意识到在谨慎答复家长的同时，提高自身理论水平和综合素质..
标签：网上互动类别：家园互动浏览次数：947次
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让主题教学活动走进大自然
农村是广阔的天地，拥有最丰富的自然资源，这是农村学前教育得天独厚的优势。作为农村幼儿教师，如何从大自然中选择教育资源，又如何进行加工、转化、开发和利用，我个人认为。我们首先要转变教育理念，提升自身素养，积极创造条件，充分利用自然资源开展丰富多彩的活动。
标签：主题教学活动,自然资源利用类别：民办教育浏览次数：2657次
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“棋”乐无穷
生活中的一些废旧物品，只要我们稍作加工，就能将它变废为宝。瞧，这些精美独特的玩具棋，就是利用生活中废弃的食品包装盒及饮料瓶盖等制作而成的。下面，让我们一同了解其制作过程及玩法，引领幼儿享受“棋”中的乐趣。
标签：幼儿园,棋乐无穷类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：2032次
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益智游戏――脑筋急转弯
益微游戏――脑筋急转弯 你能回答吗？ 问题1：小明的妈妈有3个孩子，老大叫大毛，老二叫二毛。请问老三叫什么？ 问题2：老黄牛头朝东，尾巴朝哪边？ 问题3：什么茶不能喝？ 问题4：眼睛和眼睛之间是什么？ 问题5..
标签：益微游戏――脑筋急转弯类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：3705次
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提升乡镇中心园办园质量的途径与策略
乡镇中心园是建立健全农村学前教育体系的重要基础，提升乡镇中心园的办园质量由此具有重要意义。
标签：提升,乡镇,中心园,办园质量,途径,策略类别：民办教育浏览次数：1628次
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小口袋，大世界——口袋问题的社交启示
每个在园幼儿都有自己最要好的朋友。为什么他们两个会成为最要好的朋友呢?是志趣相投，还是性格相似，亦或是两小无猜?我们没有深入地去考究。
标签：口袋问题,社交启示类别：社会性发展浏览次数：285次
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幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施
餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念，珍视游戏和生活的独特价值，我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索，既满足了幼儿喜欢游戏的意愿，
标签：幼儿园餐前游戏,组织与实施类别：区域游戏浏览次数：7854次
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培养小班孩子良好用餐习惯的小招数
进餐是孩子一日生活中重要的环节，培养孩子良好的进餐习惯是幼儿园的重要工作。实践中我们不难发现，小班孩子用餐时常常存在吃得少、吃得慢等现象，不少孩子有挑食、偏食等问题。
标签：培养,小班,孩子,良好,用餐习惯,小招数类别：教学互动浏览次数：1651次
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创设数字化区域环境 支持幼儿自主学习
当下，活动区作为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中“充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”的重要手段之一，成为很多幼儿园研究的重心。
标签：数字化区域环境,幼儿自主学习类别：环境创设浏览次数：1297次