幼儿园教师教育叙事：“小小马路”变身记

幼儿的行为是富于变化的，幼儿的游戏是动态发展的。环境会对幼儿的游戏行为产生很大的影响，无论是时间、空间的安排还是设施、材料的变化，都可能直接影响幼儿的游戏质量。

标签：幼儿园,教师,教育叙事,马路,变身记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1154次

在游戏情境中开展幼儿乒乓运动

《上海市学前教育课程指南》中指出：游戏在幼儿园课程中占有十分重要的地位，它对幼儿发展有着重要的价值，游戏能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。我国被誉为“乒乓王国”，乒乓运动是一项集娱乐性、知识性、技巧性为一体的运动项目。

标签：游戏情境,幼儿乒乓运动类别：区域游戏浏览次数：899次

每月话题：被冷落的格格

自主游戏时间，小班幼儿格格、乐乐和豆豆围坐在一张桌子前一起玩游戏。他们把彩色夹子一个挨着一个有规律地夹到一个大纸盒的边缘，夹完夹子，格格开心地观赏着这个作品，

标签：每月话题,被冷落格格类别：社会性发展浏览次数：340次

幼儿园中班亲子游戏：幼儿园亲子活动计划

标签：幼儿园亲子,活动计划类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：127次

幼儿游戏活动反思

爱玩是儿童的天性，游戏是他们最感兴趣的玩乐活动。通过各种各样的游戏活动，既满足了幼儿身心发展的需要，又使幼儿自身的各种能力获得练习和发展。如果我们在幼儿的游戏活动中，有组织、有计划地渗透教育内容，可以使幼儿在不知不觉中培养良好的行为习惯和性格。

标签：幼儿,游戏活动,反思类别：教学反思浏览次数：1889次

剩余精力说

Shengyu jinglishuo　　剩余精力说(the surplus energy theory of play)　　亦称精力过剩论。早在18世纪德国思想家席勒(F．Scghiller)的作品中就有了剩余..

标签：剩余精力类别：区域游戏浏览次数：3872次

幼儿教师教育随笔：一张照片好处多

小班孩子人园已有4个多月，孩子们十分喜欢玩角色游戏，尝试与同伴交往，一起做一些喜欢的角色行为，将生活中的经验再现在游戏中。

标签：幼儿教师,教育随笔,张照片好处多类别：幼儿教师随笔浏览次数：1248次

“百宝箱”里变出的游戏

游戏材料是幼儿开展角色游戏的重要物质条件之一。幼儿通过与材料的互动，扮演各类角色，推动游戏主题和情节的发展。

标签：幼儿园区域游戏,百宝箱的游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：2334次

在游戏中培养大班劲儿的合作意识

当今社会孩子已成为家庭的核心、家中的“小太阳”或“小皇帝”。这使孩子无形中养成了唯我独尊、自私霸道等不良行为习惯。

标签：游戏活动,大班劲儿,合作意识类别：社会性发展浏览次数：583次

学习故事：“我的造型最摇摆”

区域时间你率先跑进了表演区，自己制备了一身美丽的行头后开始表演。你拿起手绢转了起来，一边转，一边哼着歌。你对我说：“老师我想听《小苹果》。”

标签：学习故事,我的造型最摇摆类别：幼儿教师随笔浏览次数：503次