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								如何促进幼儿园保育员专业化成长?幼儿园保育员专业化成长的策略应把握三点,即重新认识保育内涵,形成保育新理念;完善的园本培训体系,提高保育员业务素质;建立科学的评估体系,加强管理力度。 长期以来,幼儿园的工作重心以教学为主,很少开 标签:保育员,专业化,成长类别:队伍建设浏览次数:1039次 
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								某某幼儿园责任事故划分制度近几年来,幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点。这一方面是由于人们的法制意识增强了,另一方面是由于有关幼儿园方面的立法也在不断地发展和完善。幼教工作者不能单凭经验从事教育工作,而必须以法律为准绳, 标签:责任事故,幼儿园事故,责任划分类别:园务工作浏览次数:992次 
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								资源共享:如何面对孩子的出言不逊在家庭生活中,当家长面对孩子出言不逊时,总会感到心烦意乱,因为孩子所说的话准确地击中了家长最容易受到伤害的地方。孩子们的话能伤到家长的最痛处绝非偶然。 标签:资源共享,面对,孩子,出言不逊类别:资源共享浏览次数:1001次 
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								园本教研管理机制:建立与运行建立园本教研管理机制,是为了真正解决幼儿园实际问题,建设幼儿园教研新文化,促进教师自主发展从而推动幼儿园科学发展而启动的一套运作模式。 标签:园本教研,管理机制,建立与运行类别:园本教研浏览次数:457次 
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								专为评价和课程服务的儿童观察儿童观察是近20年来国内学前教育政策、研究和实践界共同关注的焦点问题。 标签:评价课程,儿童观察类别:课程模式浏览次数:218次 
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								资源共享:孩子为什么会“没大没小”孩子从小就在爸爸妈妈的宠爱中成长,可是随着孩子慢慢懂事了,父母却发现他们越来越没大没小了,常常对长辈大吼大叫,怎么说也不听,有时候还会顶嘴。孩子出现这样的坏习惯,很多人觉得没什么,等孩子长大了,懂事理了自然而然就会变得有礼貌。 标签:资源共享,孩子没大没小类别:资源共享浏览次数:1825次 
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								“零起点教学”并不意味着“零准备”既然过早让孩子学知识有这么多危害,各地都在积极推动“零起点教学”,那是不是意味着在孩子上学之前,就不用学习任何东西。不过,脑科学又告诉我们,“零起点教学”并不意味“零准备”,入学准备需重视。进入小学一年级, 标签:零起点,早期语言,零准备类别:园长研修浏览次数:356次 
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								遭遇家长殴打,幼儿园老师如何维权?遭遇家长殴打,幼儿园老师如何维权? 标签:遭遇,家长,殴打,幼儿园,老师,维权类别:园务工作浏览次数:3278次 
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								咨询台:我孩子现上幼儿园中班,老师说孩子上课坐不住,东张西望,不知是什么问题?茹茹妈:我孩子现上幼儿园中班,老师说孩子上课坐不住,东张西望,不知是什么问题? 标签:咨询台,上课坐不住类别:资源共享浏览次数:3546次 
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								球类游戏棋的制作、指导与价值球类游戏棋是我园室内球类低结构区角游戏中的一种操作材料,它是两人运用简单的身体动作通过比赛的形式获得相关球类知识经验的一种游戏棋。由于它具有趣味性、比赛性以及知识性等特点,因而深受幼儿的喜爱。 标签:幼儿园球类游戏棋,室内区域活动指导类别:区域游戏浏览次数:1249次 
 
                