搜索一下幼儿园教育质量评价，共有42437条结果
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统筹各类园所管理 形成多元办园格局
海淀区是北京市科技和文化教育大区，是中关村国家自主创新示范区核心区，区内聚集了众多知名的大专院校、科研院所，智力资源密集。
标签：园所管理,多元办园格局类别：管理策略浏览次数：1419次
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推进普惠性幼儿园促进公平和正义
2017年3月3日，“政协一号提案”甫一曝光，就成为媒体关注的焦点，也从侧面反映出“入园难”“入园贵”仍是百姓的心头之痛。
标签：普惠性幼儿园,公平和正义类别：学前历史浏览次数：367次
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经济欠发达地区集团化办园存在的问题及应对策略
[摘要]经济欠发达地区集团化办园存在政府部门职能缺失、各幼儿园之间共性与个性发展不协调、教师激励机制不完善等问题。
标签：经济欠发达地区,集团化办园类别：民办教育浏览次数：583次
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"育儿合作社"能走多远
"育儿合作社"能走多远
标签：育儿合作社,幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1062次
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0～3岁婴幼儿早期教养中的医教结合
数据显示，截至2011年12月，本市户籍0～3岁婴幼儿家庭接受早期教养指导覆盖率已达96.2％。在确保覆盖率的同时，为了进一步提升早教指导服务的质量，本市各区县早教指导中心开始积极探索如何实现0～3岁婴幼儿早期教养中的医教结合。
标签：0～3岁婴幼儿,早期教养,医教结合类别：身体发展浏览次数：2273次
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工作坊：课程中融入民族文化的研究路径
民族文化是课程取之不尽、用之不竭的源泉和宝库，将其精华融入幼儿园综合教育课程，可促使幼儿感受、体验、了解民族文化，形成民族认同感和民族自豪感，这对民族文化的传承与发扬具有重要的意义。
标签：工作坊,,民族文化类别：园本教研浏览次数：689次
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学前儿童数学学习的观察和评价——学习故事评价方法的应用
自20世纪90年代以来，人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价儿童的新的理论和方法。
标签：幼儿园数学教育,学前儿童数学学习,故事评价方法类别：教育理论浏览次数：4447次
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发展性评价在学前教育专业体育教学中的应用
[摘 要] 发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价，它更加关注学生的进步幅度，在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。
标签：发展性评价,学前教育专业,体育教学类别：健康教育浏览次数：716次
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新教师培训要把握的八大项
1.管理与教育理念培训。包括：国家幼教方针政策、幼儿园的经营理念、管理理念、服务理念和教育理念。 2.教学技能培训。主要依据幼儿园课程和幼儿发展两大部分的要求而制定的评量指标进行。评量指标主要包括“课程
标签：教师培训,技能培训,师德类别：队伍建设浏览次数：1081次
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如何评价幼儿不合常规的行为
幼儿阶段是个体自我意识萌芽阶段。幼儿自尊心逐渐得到发展，开始形成。这个阶段，幼儿正处在自我评价初步形成的重要时期。
标签：不合常规行为类别：社会性发展浏览次数：312次