搜索一下和调皮的孩子,共有41307条结果
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幼儿园教师随笔――会飞的汗珠
幼儿园教师随笔――会飞的汗珠 天气真热,不巧的是停电了。午睡时,孩子们有点烦躁不安,躺在床上辗转反侧。 怎么办呢?我找来一块美工板,为孩子们扇起了风。由于人多,我只能一个一个扇、几个几个扇、边走边扇…一・..
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入园前的“闯关”助跑
让孩子调试到到最佳心理状态: 自豪:我已经长大了,所以我要上幼儿园了! 向往:幼儿园里可以学好多本领,还有很多小朋友一起做游戏,可开心啦! 熟悉:我知道幼儿园是什么样子,做什么事情,妈妈都告诉过我。 安心:爸..
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幼儿评语:托班评语
幼儿评语:托班评语
标签:幼儿,评语,托班类别:幼儿园托班评语浏览次数:3130次
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幼儿教师心理健康现状分析客观因素主观因素
近年来,教师的心理健康正在受到普遍的关注和重视。据调查,肩负着基础教育之根本的幼儿教师,不同程度地存在着各种各样的心理问题。有些问题不仅
标签:幼儿教师心理健康,幼儿教师心理分析,幼儿教师心理状态分析类别:队伍建设浏览次数:1795次
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幼儿教师读书笔记:“巴学园”给我的启示
幼儿教师读书笔记:“巴学园”给我的启示 读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书,感慨万千。书中记载了作者(豆豆)经历过的一段真实的故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性,会影..
标签:幼儿教师读书笔记类别:师德与演讲浏览次数:3285次
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主题环境创设中家长资源的有效利用
主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式,在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界,而主题环境的创设,无疑是主题内容与幼儿生活紧密联系的重要窗口,既要为幼儿提供大量的主题信息,又要为幼儿营造自由探索的学习空间,使环境成为孩子们获取信息、交流经验的平台。
标签:幼儿园主题环境创设,家长资源,有效利用类别:家园社区浏览次数:5151次
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幼儿教师教学反思:珍珠上的黑点
曾经读到过这么一篇文章:一个渔夫从海里无意中捞上来一颗珍珠,晶莹圆润的,渔夫不胜欢喜。后来他发现这颗珍珠上有一个小黑点,渔夫想去掉那颗小黑点,使人看起来完美无瑕。然而当他剥掉一层后,黑点还在;他又剥掉一层..
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幼儿故事:快乐豆
幼儿故事:快乐豆
标签:幼儿故事,快乐豆类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1682次
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幼儿教师教育随笔:暗示,让“淘气包”变成了“小绅士”
“喂,你能把声音降低几个分贝吗?每天这样‘河东狮吼’,家里都乱成一锅粥了!”平时,老公经常这样连提醒带指责地说我。唉,谁让我摊上这么一个调皮、捣蛋、小锗天天犯的儿子呢?
标签:幼儿教师教育随笔,暗示,淘气包,小绅士类别:幼儿教师随笔浏览次数:1313次
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幼儿园中班科学活动:有魔力的水
活动目标: 1、通过玩水,激发幼儿对科学的兴趣。 2、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
标签:幼儿园中班,科学活动,有魔力的水类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:633次