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把威胁性语言“扫”出幼儿园
幼儿教师威胁性语言指的是幼儿教师发现幼儿的某种行为与幼儿园常规、自己的某项要求不相符时,对幼儿使用言语压迫等行为,通过语言力量使幼儿害怕从而按照教师意愿行事。 教师威胁性语言对幼儿的影响是多方面的,
标签:威胁,恐吓,言语压迫类别:园长研修浏览次数:388次
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教师游戏指导策略使用的现状分析及建议
近十年来,关于幼儿园游戏指导的研究主要集中于教师在游戏指导中存在的问题、原因及指导策略。教师游戏指导中存在的问题主要集中在缺乏观察、对幼儿缺乏足够的尊重以及对幼儿的年龄差异缺乏认识等方面,零散的理论学习、滥用术语、游戏的社会性发展定位欠妥、缺乏对幼儿游戏的实证研究等是导致这些问题的原因。
标签:游戏指导策略,区域游戏类别:区域游戏浏览次数:4322次
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自制玩教具在幼儿园教学中应用的几点思考
自制玩具在幼儿园实践中的投放、使用及影响分析
标签:自制玩教具,幼儿园教学活动类别:区域游戏浏览次数:1980次
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教学方法:集体活动中的面向全体
教学方法:集体活动中的面向全体
标签:教学方法,集体活动,面向,全体类别:教学互动浏览次数:1343次
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幼儿园小班说课稿:有趣的动物
幼儿园小班说课稿:有趣的动物
标签:幼儿园小班说课稿,有趣的动物,说课类别:精选说课浏览次数:2491次
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幼儿教师教育随笔:这个周末我很快乐
周一,奇奇跟随妈妈来到幼儿园,我很热情地接待她,可是她却不像平时那样欢呼雀跃,而是撅着小嘴,气呼呼地走进了活动室。
标签:幼儿教师,教育随笔,我很快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:7538次
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诗中有画 画中有诗——经典古诗与水墨画教学相结合的有效策略
古诗,是我国古代传统文化宝库中的珍品,它词句精美、韵律和谐,孩子们非常喜欢,但由于古诗词句精炼、内涵丰富,太多的词句意义与现代词义差别很大,因此幼儿不能理解,单靠教师的讲解也非常的乏味和枯燥。
标签:经典古诗,水墨画教学类别:美术教育浏览次数:1574次
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让“园本研训”融入教师的日常工作
我所在的幼儿园是一所乡镇中心幼儿园,教师资源贫乏,能力参差不齐,流动较快,而且日常工作强度较大。正是在这一现实背景下,我园初步建立了“让‘园本研训’融入教师的日常工作”研训运行机制,努力将教师从枯燥的纯理论学习和大量的集中培训里解脱出来,充分利用工作中的各环节和自由支配时间,有计划地落实各项研训内容,促进教师的专业成长。
标签:幼儿园园本研训,教师日常工作类别:园本教研浏览次数:1455次
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幼儿园骨干教师培训总结
教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,
标签:幼儿园骨干教师,培训总结类别:队伍建设浏览次数:864次
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幼儿园小班教案:小班教案--有趣的鞋子
小班优秀公开课教案设计思路 针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成,尤其在穿鞋这一方面,总是有穿反鞋的情况,我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景,并以游戏的形式贯穿整个活动,与孩子一起说儿歌、玩
标签:小班教案,优秀公开课,鞋子类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1530次
