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幼儿园数学个别化学习材料设计的误区
在“儿童在前，教师在后"的价值引领下，在“低结构、开放式”理念的导向下，幼儿园一线教师对数学个别化学习进行了充分的探索。
标签：幼儿园数学活动,个别化学习材料类别：数学教育浏览次数：2160次
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游戏与课程
Youxi yu kecheng 游戏与课程(play and curriculum) 幼儿固课程是根据幼儿园教育目标为幼儿设计和组织的、期望幼儿获得的、能使幼儿获得应有发展的、有益于其身心健康发展的全部学习经..
标签：游戏与课程类别：区域游戏浏览次数：1508次
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幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西
幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：1198次
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幼儿园大班语言领域：树真好
幼儿园大班语言领域：树真好
标签：幼儿园大班语言领域,树真好类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：9561次
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幼儿教师反思――钱币引发的活动
开学第一天，康康得意洋洋地摆弄着春节期间和父母一起去越南旅游时带回的一套越南币。孩子们七嘴八舌地议论道：“这钱是假的，我从来没见过。”“你们错了！这是越南币。”康康大声分辩，并把南币一张张排放在桌子上向伙..
标签：幼儿教师反思类别：教学反思浏览次数：1731次
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幼儿园班级管理中的驾驶“四部曲”
幼儿园班级管理中的驾驶“四部曲”一个班级的管理运行和发展，就好比一部汽车的驾驶一样，要经历“启动——挂档——定向——加油”四部曲。 一、启动——班级管理运行的前提驾驶汽车首先要启动预热，班级管理运
标签：幼儿园班级,班级管理,四部曲类别：管理策略浏览次数：896次
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中班幼儿在积木游戏问题解决中获得的学习经验
积木游戏是一种开放性较高的自主游戏，没有固定的搭建规则。在游戏过程中，幼儿不可避免地会遇到各种搭建问题，因此问题解决就成了幼儿积木游戏的一部分。同时，问题解决也是一种学习活动，所以幼儿在解决积木游戏中遇到的问题时也会获得相关的学习经验。
标签：中班幼儿,积木游戏,学习经验类别：区域游戏浏览次数：1613次
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家园栏调查表
家长朋友:： 幼儿教育指导性文件《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”长期以来，我..
标签：调查表,家园栏类别：常用表格浏览次数：2134次
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坚守在如皋幼教的土地上——难忘那些年那些事
逝去的岁月是难忘的，它深埋在我心底。记得1960年8月，我从南京师范学院学前教育专业毕业，带着诗一般的梦想，像一只快活的小鸟飞到如皋。先分配到江苏省如皋师范幼师班任班主任，兼授普师班俄语。1961年幼师班解散，调至如皋城南中学授俄语，后因严重哮喘，1963年8月调至如城中心小学——安定小学，任幼教辅导员，从此踏上了民办幼教之路，一路走来，留下了探索前行的足迹。
标签：幼教的土地,难忘那些年,那些事类别：师德与演讲浏览次数：1709次
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英语律动活动：H Hat
活动名称：《H Hat》 活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“H”、英语单词：“Hat”的正确发音及译义，理解短语： “Be quiet!Liste..
标签：英语律动活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1004次