幼儿园教育叙事：可乐的转变

可乐长期和爷爷奶奶生活在一起，在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”，不是在集体活动时插嘴、乱跑，就是用拳头解决纠纷，做些危险的事情，让我们提心吊胆，以至于到了大班只要班上出了什么事，孩子们想都不想就说“肯定是可乐干的”。

标签：幼儿园,教育叙事,可乐,转变类别：幼儿教师随笔浏览次数：1521次

活动案例：我才不和你……

一、案例背景： 当代社会是开放、自由发展的，需要幼儿具有社会交往和活动的能力，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会，在他们的身上都或多或少的表现出不合群、自私的现象。幼儿期的生活积累和受教育状况，直接..

标签：案例,分析,反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1129次

幼儿教师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡

幼师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡 在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径，同时能给孩子带来情感、想象、表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维

标签：阅读,语言,孩子类别：教学反思浏览次数：915次

幼儿园大班亲子活动：计数练习——《猜钮扣》

目的：训练孩子观察力，掌握数的组成 材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)

标签：幼儿园大班,亲子活动,计数练习,猜钮扣类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1306次

秋冬季幼儿卫生保健护理知识——家长手册

秋冬季幼儿卫生保健护理知识——家长手册

标签：类别：科学饮食浏览次数：2037次

园长，不要跟着对手跑

　随着越来越多的幼儿园进入市场，很多园所陷入一种怪圈。竞争激烈-收费低-教师不稳定-教学上不去-家长随意转园。进而老师的问题、家长的问题、生源的问题、管理的问题随之而来，层出不穷，应接不暇。　　　　园长每天的工

标签：收费低,教师不稳定,转园类别：管理策略浏览次数：932次

案例分析：玩中生智

今年，我园代表余杭区参加了杭州市“幼儿园游戏视频案例研讨活动”。我们的观察内容是医院、理发店、建构区、娃娃家，观察对象是中班幼儿，观察时间为45分钟。

标签：案例分析,玩中生智类别：观察记录浏览次数：26685次

语义认知建构策略在思维课程中的运用

标签： 类别：园长研修浏览次数：424次

幼儿教学心得：我的珠心算教学经验及心得

幼儿 教学心得 珠心算 教学经验 心得　

标签：教学心得,珠心算,教学经验,心得类别：教学反思浏览次数：1065次

建构生态式教学评价，促进师幼可持续发展

　　教学评价是了解教学的适宜性、有效性，调整和改进教学，保证教学质量的必要手段，是教学的重要组成部分。生态式教学评价指向于促进幼儿和教师共同可持续发展，在评价方式上讲求各评价要素之间的平衡。　　　　[关键词]幼

标签：生态,持续,发展,平衡类别：园务工作浏览次数：649次