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对一次集体备课的反思
活动背景 备课是教师教学中的基础环节,也是保证教学质量的先决条件。在教师个人备课的基础上进行集体备课,是被教学实践所证明的行之有效的备课形式。
标签:集体备课反思类别:教学反思浏览次数:5256次
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上幼儿园也“占坑” 报亲子班只为“直升”入园
上幼儿园也“占坑” 报亲子班只为“直升”入园
标签:幼儿园招生,亲子班报名类别:新闻资讯浏览次数:1058次
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幼儿教师教育随笔:豆豆学跳绳
安奈特•布鲁肖说:“每个学生都是一个独立的个体,拥有独特的天赋、技巧、优点和梦想。但是我们却常常让他们变成别人。我们拿他和他的兄弟姐妹或同学做比较。”是啊,每个孩子的能力都有差异,个性特点也迥然不同,有人“早成”,有人“晚就”。教师的工作就是不放弃每一个孩子,寻找并赞美孩子与众不同之处,精心培育他们。
标签:幼儿教师,教育随笔,豆豆学跳绳类别:幼儿教师随笔浏览次数:1443次
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幼儿园教育教学与信息技术有效整合
在信息技术高速发展的今天,多媒体教学已经完全走进了我们的课堂,走进了幼儿的视线中。它的到来,为我们的教育教学带来了令人瞩目的变化。
标签:幼儿园,教育教学,信息技术,有效整合类别:教学互动浏览次数:3795次
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利用反思性教学提高有效提问的能力
摘要:幼儿教师的有效提问是开发幼儿智力、观察能力、思维能力等心理品质的有效途径。长期以来,许多教师在幼儿教学活动中缺乏对有效性提问的方法进行反思、探索和研究,偏重于教学提问的形式,幼儿被动地接受提问,很难体现它应有的价值与功能,教师的有效提问能力也得不到应有的锻炼与提升。
标签:反思性教学,有效提问能力类别:教学反思浏览次数:678次
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婴儿是天生的“数学家”
数字是人类最重要的符号系统之一,与我们的生活有着千丝万缕的联系。认识和理解数字、具备一定的数字计算及推理能力,是正常生活、学习与工作的必要条件,也是适应日新月异的信息化社会的基础。
标签:婴儿,天生的,数学家类别:数学教育浏览次数:722次
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教育部颁布《汉语作为外语教学能力认定办法》
中国教育部日前颁布《汉语作为外语教学能力认定办法》,以尽快建立一支数量充足、热心汉语教学、知识技能完备的汉语教师队伍,适应新世纪对外汉语教学事业发展的需要,满足国内外对汉语教师的需求。 《认定办法》的前身是《..
标签:汉语作为外语教学能力认定办法类别:新闻资讯浏览次数:1275次
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教师日常教学管理之听课
主要观点:通过听课达到一种示范效应,给教师教学提供借鉴和反思提高的机会,通过听课学习活动,既可以领略别人成功的妙处,学习精湛的教学艺术,又可吸收别人失误的教训,激发教师改革教学方法的热情。相互听课,切磋教艺是教
标签:听课,示范,评比类别:管理策略浏览次数:850次
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音乐教育中要给幼儿一些反应时间
目前,在幼儿园音乐课程的实践中,有些教师认为上音乐课把该教的都教给幼儿就算完成了自己的教学任务,根本不考虑教育对象不仅仅是一个幼儿,还是一个需要时间去理解、感受和体验的有丰富精神需求的“人”。
标签:音乐教育,幼儿,反应时间类别:音乐教育浏览次数:686次
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环境创设论文:和小班孩子共同创设班级主题墙饰
虽然小班孩子的年龄还小,动手能力也有限,但相信,他们的创意是无限的。孩子们有着与成人不一样的眼光与思想,因此,我们应帮助、支持、鼓励孩子们的奇思妙,大胆给予孩子们创造、表现的机会,对于孩子们创造出来的作品成人更不该用世俗的眼光去判断其美丑,而应用孩子的眼光、幼儿的心灵去感受其价值。
标签:环境创设,论文,小班孩子,共同创设,班级,主题墙饰类别:环境创设浏览次数:3813次