研修资源的开发与运用

研修活动是促进教师观念和行为转化的重要途径之一。要想开展好研修活动，研修员除了要在了解教师的基础上明确研修目标和内容，研修资源的开发与运用也是至关重要的。研修资源是实现研修员认识和教师认识转化的媒介，是研修活动必不可少的基础。

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幼儿园中班英语教案――讲卫生

幼儿园中班英语教案――讲卫生 课型： 新授课 教学目的： 使幼儿掌握胳膊和脚的英文名称，并教育幼儿要养成讲卫生、勤洗澡的好习惯。教学重点难点：arms和feet的发音 教学准备： 1．Kitty，Doggy，M..

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一位辞职幼儿园男教师的职业生涯

 本文主人公P老师1981年出生于H省某乡村，1996年听从父命，入读K市中等师范学校，1999年参加中师保送考试，入读H大学学前教育专业。2003~2006年就职于当地J幼儿园，其中2005年7月后

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《指南》在问卷中的传递与落实

幼儿园进行家园沟通，尤其是对家长进行宣传教育的途径很多，如家长会、开放活动、幼儿园宣传栏、网站等。

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微专题：奥运来了 娃娃也疯狂——中国好声音之运动音乐回放

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幼儿园保育员专业化发展的现存同题及对策

幼儿园的保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响，然而，随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高，保育员的专业化发展现状似乎并不乐观。

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关于举办“深、港、澳著名幼儿园教育创新与特色建设观摩活动”的邀请函

中教研字〔2014〕第017号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：随着经济发展和教育改革的不断深入，幼儿教育在珠江三角洲地区蓬勃发展。深圳、香港、澳门的广大学前教育工作者，不断推进和完善幼

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对网络教研的困惑

      两年前，为了开辟更广阔的教研空间和渠道，搭建新的教研平台，延伸传统的教研活动，提高教研的效率和质量，为教师的专业成长架起桥梁，幼儿园开始尝

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对象是没受学前教育或英文较差儿童 六小学试行小一预备班

6岁的陈婉妮今年9月第一次到幼稚园上课。她比起一般同龄的小孩，少上了至少两年的幼儿班。经教育部的推荐，她在下个月小一开学之前到颜永成小学参加一项为期四周的“小一入学预备班”，学习英语以及如何同班上的同学交流。 ..

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安徽颁幼儿园“禁书令”为孩子减负 家长不认可

安徽颁幼儿园“禁书令”为孩子减负 家长不认可

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