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幼儿教师教育随笔：让孩子“动”起来
鸡舍在我校的山上，山路坑坑洼洼很是难走，刚入学的小班孩子哪走过这样的路啊。第一次去参观时，我和班级的其他两位老师都很紧张，生怕他们会跌倒、会摔着。我们走走停停，孩子们也小心翼翼的，就像是探地雷似的，短短的一段距离我们竟花了半个小时。
标签：幼儿教师教育随笔,孩子,“动”起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1347次
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以游戏的形式组织活动，发挥幼儿学习的自主性(王海红)
幼儿是通过游戏来学习的。长期以来，大家都认识到对于幼儿来说，游戏与学习有紧密的关系。教师应让幼儿在玩中学，一切教育都从幼儿生活中来。教师应该观察、分析幼儿的游戏，找出幼儿的兴趣点来进行。幼儿在接受新知识、新信息..
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幼儿教师师德演讲：幼儿园师德师风演讲稿
各位领导，各位老师： 大家好，这天我演讲的题目是《坚持》！ 回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自我的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，
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幼儿园大班科学活动探索冰的变化
幼儿园大班科学活动探索冰的变化
标签：幼儿园,大班,科学活动,探索,冰的,变化类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1588次
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教育的反面到底是什么?
在案例中，陈园长与小何老师教育观念之间的冲突非常激烈，这种理念的碰撞已经上升为教育与反教育的争论了。但是，何谓教育？又何谓反教育呢？只有给予“教育”一个明确的定义后，我们才能区分陈园长与小何教师的行为到底哪
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三问教研，寻着问题前行
2014年4月至7月，我园有幸参与了区教研室组织的教研跟进活动，在教研室老师的带领下，第一协作体的各位业务园长三次走进我园，零距离地参与幼儿园的教研活动，对幼儿园的教研工作给予具体指导。
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幼儿园大班科学领域：数学活动——趣味辨认位置
幼儿园大班科学领域：数学活动——趣味辨认位置
标签：幼儿园大班科学领域,幼儿园数学活动,趣味辨认位置类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5029次
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幼儿教师教育随笔：隔离之后……
“怎么回事啊？人家班级都出来了，怎么这个班级还没有出来！！” “他们班每次都最后一个！” “老师也不看看几点了，那么晚真是的……”
标签：幼儿教师,教育随笔,隔离之后类别：幼儿教师随笔浏览次数：565次
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长期用“随身听”好不好？
许多青少年喜欢用“随身听”收听音乐和歌曲，往往一戴上耳机就听很长时间，甚至走路、做功课时也不肯取下来，音量还开得很大。 要知道，这样做其实是很不科学的。要知道，耳机的耳塞将耳道塞得很紧，耳道处于密闭状态，音量很..
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幼儿园大班科学活动：有趣的指纹
设计意图 大班幼儿会对自身的一些生理现象表现出极大的兴趣。在一次泥工活动时，一名幼儿在团泥的过程中，无意间将手指摁在了泥上，观察到了指印上有很多纹路，于是就和周围的小朋友一起观察起来，并不停地在泥上印指纹。
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