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幼小衔接中的家、园、校三方对话
如何做好幼儿园与小学的衔接工作，是我们一直在思考的问题。近年来我们在家、园、校三方对话、三位一体的合作方面做了一些尝试与探索，取得了较为满意的效果。
标签：幼小衔接,家、园、校,三方对话类别：幼小衔接浏览次数：932次
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带宝宝一起“露营”，准备好再出发!
去野外“露营”，大概是存留在我们内心深处的野性呼唤吧。于是，很多爸爸妈妈会给宝宝购买帐篷，安置在儿童房中，宝宝躲在里面玩过家家，或钻进钻出玩探险、藏猫猫的游戏。
标签：宝宝露营类别：资源共享浏览次数：514次
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幼儿园大班主题活动：脏水变清
一、教学目标： 关注目标: 实地考察被污染的河流、寻找污染源。 知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。 技能目标：通过看录像和实验, 了解脏水变清的简单方法。 态度目标：培养幼儿保护水资源的意识。
标签：幼儿园大班,主题活动,脏水变清类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1034次
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在艺术和语言活动中培养幼儿的创造性（成群）
创造能力的培养是幼儿素质教育的重要组成部分。培养幼儿创造能力的途径很多，我想就幼儿艺术和语言活动中创造力培养谈些想法和做法。 1.在艺体教育中培养幼儿的想象力和创造力 英国学者说过：“英国最丰富的资源不是石油，..
标签：创造性培养类别：外国幼教浏览次数：1115次
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“淘”出来的创造力
班里有不少家长反映孩子在家中犹如孙悟空的表现――将玩具、闹钟、手表等一些可拆卸的物件拆散得七零八落，狼迹满地有些难以招架，向我求助，并认定他们是“淘气包”。 但我觉得应先感到欣慰了！前苏联教育家苏霍姆林斯基说过..
标签：挖掘孩子的创造力类别：幼儿教师随笔浏览次数：843次
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幼儿园小班社会活动：带孩子一起寻找夏天
幼儿园小班社会活动：带孩子一起寻找夏天
标签：幼儿园,小班,社会活动,孩子,一起,寻找,夏天类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1489次
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幼儿园大班音乐活动：《胡子的故事》
案例背景： 在以往的经验中，歌唱活动一直被认为枯燥无味。许多老师在进行歌唱活动时沿用了传统的教学方法，就是让幼儿记住歌词，一句句地按老师的要求学唱，
标签：幼儿园大班,音乐活动,胡子的故事类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2276次
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小班幼儿评语1
小班幼儿评语1 1“阳阳真能干！阳阳真能干！”小伙伴又在表扬你了！你真得很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗？..
标签：小班幼儿评语1类别：幼儿园小班评语浏览次数：3485次
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幼儿园教学活动反思；让幼儿为区域游戏中的主人
幼儿园教学活动反思；让幼儿为区域游戏中的主人
标签：幼儿园,教学活动,反思,区域游戏中的主人类别：教学反思浏览次数：4587次
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别以爱之名“绑架”孩子的童年——写在2015年全国学前教育宣传月
每位父母都爱孩子。但您是否想过： 孩子是怎么看待您付出的爱呢? 您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗? 怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?
标签：绑架孩子童年,全国学前教育宣传月类别：教育理论浏览次数：696次