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“虐童”现象所反映出的幼师心理健康问题
近年来，幼儿教师“虐童”事件屡见报端，引起了社会的广泛关注。人们不仅谴责当事教师，更对当下的幼教职业产生了质疑。幼儿园本是儿童的乐园，是他们接触社会的第一个地方，也是为人一生的发展打基础的地方。
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家园配合帮助幼儿学会使用小勺独立进餐
勺子，是每个人从小学习使用的第一种餐具。在观察幼儿进餐时我们发现，有的孩子由于不会用勺子，不是让成人喂饭就是把饭菜弄得到处都是。
标签：幼儿园,家园配合,幼儿,学会,用勺,独立进餐类别：家园互动浏览次数：2785次
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幼师心语：独爱幼教这片沃土
幼师 心语 幼教 沃土
标签：幼师 心语 幼教 沃土类别：幼儿教师随笔浏览次数：1170次
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2012年最值得期待的六大教育改革
教育，总是承载着民众期待。2012年的钟声即将敲响，在龙年里，我们最期盼的教育改革是什么？且让我们大胆猜想，期待教育改革的脚步越来越近。
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让娃娃家游戏重现魅力
娃娃家是角色游戏里的经典内容，每个孩子都喜欢，然而在环境创设上存在布局和材料单一的问题，经常是一个娃娃、一张小床、一张桌子和几把椅子再加点餐具，就组成了一个娃娃家。这显然无法满足幼儿的游戏需要，因为他们的家庭生活经验远比这些要丰富。
标签：娃娃家,游戏,重现,魅力类别：区域游戏浏览次数：978次
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幼儿教师教育随笔：做教育的有心人
一到春天，幼儿园里的小朋友都喜欢从野外捕捉一些小蝌蚪，带到幼儿园的“自然养殖角”里养护。幼儿每天会不定时地去看望、加水、喂食物等；教师则会在此基础上，生成“小蝌蚪找妈妈”、“小蝌蚪的生长过程”等教学活动。
标签：幼儿教师教育随笔,教育有心人类别：幼儿教师随笔浏览次数：3170次
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幼儿园激励管理法
传统的幼儿园管理以物为本，忽视人的管理，不适应新时期幼儿园管理工作的需要，而现代管理理念则强调“以人为本”的管理，尊重和激发教师的自主精神，即以激励为主，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性。
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幼儿园教研组工作总结
为更行之有效地推进、深化我园课程改革实验工作，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道、方法，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管..
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幼儿园体育游戏的设计与组织实施
幼儿教师在设计和组织实施体育游戏时，从目标的设立、内容的选择到活动的开展，都要遵循幼儿的身心特点，把运动、游戏、指导三者有机结合起来，最终达到最优的体育教学效果。
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幼儿园大班语言教案：如何让宝宝“说好话”
幼儿园大班语言教案：如何让宝宝“说好话”
标签：幼儿园,大班,语言教案,如何让宝宝“说好话”类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1084次