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基于案例学习的幼儿园园本教研
从上海到昆明,虽然远隔数千里,但是对“幼儿园园本教研”的共同兴趣,将我与昆明第一幼儿园的教师们紧紧地联系在一起了。数年内,我曾多次参与了该幼儿园教师的园本教研活动,在与教师们的对话中探索教师专业成长的真
标签:案例,反思,研究类别:园长研修浏览次数:1116次
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以故事说生活:儿童语言教育的本质
亲历“事件”是儿童理解生活世界的最本初方式,但儿童亲身经历的事件是极其有限的。语言作为生活世界的摹本,为儿童通过语言来理解生活世界提供了条件,聆听故事是儿童理解生活世界的基本方式。
标签:故事说生活,儿童语言教育,教育本质类别:语言教育浏览次数:2309次
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幼儿园小班科学说课稿:会跳舞的罐宝宝
幼儿园小班科学说课稿:会跳舞的罐宝宝
标签:幼儿园小班科学,说课稿,会跳舞的罐宝宝类别:精选说课浏览次数:1305次
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幼儿园中班国学教案:弟子规
经典原文: 亲爱我,孝何难? 亲憎我,孝方贤。 活动目标: 1.初步理解《弟子规》中"亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤"的含义。
标签:幼儿园中班,国学教案,弟子规类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:3413次
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运动能力(荣娟娟)
我们不能小看孩子的运动能力的发展。它不仅是动作水平的问题,更不仅是孩子健康体魄的问题,还是一个学习能力的问题。我们可以通过拍球、跳绳、蹦弹簧床以训练他基本的节奏感;通过辨识自己及空间物体的左右,及丢接球来训练他..
标签:孩子的运动能力的发展类别:幼儿教师随笔浏览次数:734次
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教师文案观察记录:胆小的洁洁
案例背景:洁洁是一个文静内向的小女孩,还稍稍有些胆小,不光怕生人,甚至连老师家长都害怕。可能是由于爸爸妈妈工作比较忙,平时由奶奶扶养。奶奶性格比较急躁,经常惹得孩子不敢大声说话的缘故吧。 案例描述:早
标签:观察记录,教师文案类别:观察记录浏览次数:172次
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耐心和爱心
宁宇是一个倔强、外向的孩子,胆子很大,最大的特点是喜欢与人交往,对感兴趣的活动十分专注。但是自制力很差,控制不住自己,常有攻击性行为。比如:在小班时有喜欢咬人或抓人的现象,班中的一部分孩子和李老师就受到过如此的..
标签:尊重孩子个性成长类别:教学反思浏览次数:1264次
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幼儿教师教学反思:《收集东、收集西》教学反思
其实孩子们对"收集"并不陌生,比如在日常生活中我们经常听到家长说"我的孩子总是把一些奇怪的东西,比如:石头、落叶、小草等,带到家里,向宝贝似的收集起来。"
标签:幼儿园中班,语言活动,收集东、收集西,教学反思类别:教学反思浏览次数:792次
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节后给宝宝吃蔬菜的八项叮咛
节后给宝宝吃蔬菜的八项叮咛
标签:宝宝,吃蔬菜,八项,叮咛类别:科学饮食浏览次数:1423次
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幼儿园家园互动:给孩子选择的机会
作为成年人,我们幸运地拥有大量选择机会,使得我们可以更好地控制自己的生活。常识告诉我们,孩子们也应该拥有选择的机会。但是,他们应该有多少选择、在什么时候选择呢?而且同样重要的是,为什么孩子也应该有选择机会呢?
标签:幼儿园,家园互动,孩子,选择,机会类别:家园互动浏览次数:1561次
