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幼儿教师教育随笔：小宋的插班生活
2013年9月开学后，小宋要插班来到我们中二班。从日托转到全托，相信对小宋来说会是一个很大的挑战。我与宋爸爸进行入园前的沟通时，建议让小宋带一个比较喜欢的玩具，作为情感上的寄托。
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把握年龄特征 开展混龄教学
根据园所发展的需要，我园进行了“混龄课程建构的实践”研究。研究发现，混龄教育同样需要根据幼儿的实际发展水平因材施教，不必刻意去划分同龄和混龄的区别，而要善于在混龄教育中把握幼儿的年龄特征，即对大班年龄的幼儿(以下简称老大)、中班年龄的幼儿(以下简称老二)、小班年龄的幼儿(以下简称老三)进行有针对性的个别化教育。
标签：幼儿园混龄教学活动,幼儿年龄特征类别：课程模式浏览次数：1079次
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幼儿拒绝服从行为探微——以S园中2班为例
一、幼儿拒绝服从行为的内涵 幼儿园一日生活各环节中，教师都在对孩子提出各种要求，有的要求孩子能够很好遵从；有的要求，孩子虽不情愿，但迫于教师权威能够勉强做到；有的要求孩子拒绝遵从：或是直接说“不”，或是把教师的话当耳旁风，继续自己的事情，或是在空间上远离教师的“管辖”范围，坚持自己的“工作”。
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教师成长需要正能量
教育是民族振兴和社会进步的基石。教育需要培植正能量，首先需要教师具有正能量，并且在课堂及生活中积极向学生传递正能量，培植学生的正能量，这样的教育才是真教育，这样的教师才是真教师。传递正能量，教师必须在教
标签：教师成长,教育正能量,教育环境类别：队伍建设浏览次数：984次
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规范的五常 有序的管理——幼儿园五常管理
五常法起源于20世纪50年代的日本，直至目前，仍有90％以上的日本跨国公司以及许多像海尔一样的国内著名上市公司运用此法进行日常管理。20世纪90年代中期，香港浸会大学的管理学教授何广明博士又将五常法发扬
标签：幼儿园规范,五常管理,儿园管理目标类别：管理策略浏览次数：3726次
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案例分析与反思：幼儿教育过程中的要求与尊重
案例：午饭后的时间是孩子们自由的时间，他们会把各自带来的玩具在这个时候拿出来一起玩。
标签：案例分析,幼儿教育,要求与尊重类别：教学反思浏览次数：4399次
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幼儿园小班语言教案：《了不起的轮子》
活动目标： 1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。 2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。 3、了解轮子在社会生活中的应用。
标签：幼儿园小班,语言教案,了不起的轮子类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2595次
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大班社会活动――我会整理
班级:大三 科目：社会 执教人：聂秀艳 一、活动名称：《我会整理》 二、活动目标： Ø 激发幼儿参与劳动的兴趣。 Ø 使幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。 Ø 引导..
标签：大班社会活动――我会整理类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2462次
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谈民办幼儿园教研工作的存在问题与对策思考
近几年来，深圳正在经历城市化，随着城市化进程的发展和人口数量的不断增长，人们对幼儿教育的需求越来越大，在公办幼儿园不能满足的情况下，民办幼儿园在数量上如雨后春笋般得到空前发展，成为深圳幼儿教育的主体。与
标签：民办,教研,师资类别：民办教育浏览次数：1679次
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教育部出招应对幼儿园安全隐患
北京晨报报道，教育部有关负责人昨天表示，目前幼儿园存在四大安全隐患，教育部新开学将特设幼儿教育督导团，对全国幼儿园安全工作进行专项督导。 教育部有关负责人表示，目前幼儿园在安全问题上存在四大隐患：一些新建的小..
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