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幼儿园大班综合活动：香瓢茶水屋
活动目标 1．知道中国是盛产茶叶的国家。 2．在观看茶叶制作和饮茶的过程中感受中国的茶文化。 3．尝试利用各种叶子和花泡制各种不同口味的茶饮料，并乐于品尝。
标签：幼儿园大班,综合活动,香瓢茶水屋类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2057次
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以任务驱动，做好幼小衔接工作
内容摘要：孩子进入大班后，很快就要步入小学，进入人生的第二转折点，作为大班幼儿的老师，根据孩子等等发展特点，应该从中抓住教育教学的契机，进一步发展孩子的能力及技能，并在身体与心理上给孩子一个成长的信号，以任务驱动幼儿的情绪、情感、责任，使得做好入学准备，顺利过渡。
标签：任务驱动,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：862次
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欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思
欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思
标签：欢庆六一,角色游戏,观察记录类别：常用表格浏览次数：3312次
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幼儿园小班观察记录：记小沈的普通话进步
观察对象：小班幼儿小沈 观察时间： 小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到群众面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还
标签：幼儿园小班,观察记录,普通话类别：观察记录浏览次数：115次
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小班阅读教育分享——观察记录及反思
小班阅读教育分享——观察记录及反思
标签：小班阅读教育,观察记录反思类别：观察记录浏览次数：9025次
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把话语权交给教师
在日常管理中，我园倡导“把话语权交给教师”，让教师们在“我的地盘我做主”的浓郁民主氛围中享受着创新的喜悦与超越的快乐。
标签：幼儿园管理,自我管理类别：管理策略浏览次数：1401次
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幼儿园区域活动环境创设的策略
幼儿园区域活动是否能够有效促进幼儿发展，教师除了需要关注材料的投放之外，还应加强对其环境创设质量的思考。
标签：幼儿园,区域活动,环境创设,策略类别：环境创设浏览次数：10955次
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幼儿园
"三段式"预约听课模式是在借鉴新加坡幼儿园目前流行的"预约"听课制度的基础，而进行的本土化探索。"
标签：三段式,预约听课,教研模式类别：园本教研浏览次数：223次
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幼儿园观察记录：我是小医生
今天中午吃完饭，我们来到舞蹈房。有的小朋友在认真的看书，有的小朋友组成一团在玩过家家，有的小朋友则扮起了“医生”为病人看病。
标签：观察记录,小医生类别：观察记录浏览次数：906次
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幼儿园工作需要理性思维
一提及幼儿园，头脑中便会出现一张张柔美而富有母性的面孔，幼儿园仿佛就是一个充满爱和激情的港湾。然而，自从笔者参加完全市统一组织的学前教育培训后，在我的脑海中就不断地冒出“理性”这个词。
标签：幼儿园管理工作,理性思维类别：管理策略浏览次数：1302次