家园共育：让孩子自动自发地去学习

家园共育 让孩子自动自发地去学习

标签：家园共育,孩子,学习,自动,自发类别：家园互动浏览次数：1073次

让我们更亲密一些——怕老师的孩子

甜甜出生后一直由妈妈照看到3周岁，她喜欢看书、喜欢听妈妈讲故事。甜甜3岁后妈妈要去外地工作，就把奶奶请过来照顾她。

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幼儿园优秀说课稿：发明家奇奇兔

幼儿园 优秀 说课稿 发明家奇奇兔

标签：幼儿园,优秀,说课稿,发明家奇奇兔类别：精选说课浏览次数：1724次

浅谈小班思维特色课程教学的有效策略与方法

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幼儿园中班主题活动――雪花和雨滴

幼儿园中班主题活动――雪花和雨滴 活动目标： １、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 ２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 ３、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编..

标签：中班主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：1651次

幼儿亲子活动：妈妈学习五种亲子小游戏

幼儿 亲子活动 妈妈学习五种亲子小游戏

标签：幼儿,亲子活动,妈妈,亲子,小游戏类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1132次

幼儿园大班语言活动设计――秋天的雨

目标：　　1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。　　2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。　　活动一：美丽的秋天　　准备：　　安排一处秋季特征明显的郊外。　　过程：　　(通过郊游和..

标签：大班语言教案,仿编类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2364次

夜莺与玫瑰

“她说过只要我送给她一些红玫瑰，她就愿意与我跳舞，”一位年轻的学生大声说道，“可是在我的花园里，连一朵红攻瑰也没有。” 这番话给在圣栎树上自己巢中的夜莺听见了，她从绿叶丛中探出头来，四处张望着。 “我的花园里..

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客家童谣的特点及其教育价值

作为一种极具童趣和乡土气息的语言形式，客家童谣是非常具有地域文化特色的综合教育素材，对儿童语言、艺术、社会性、科学认识等方面的健康发展有着激发和促进的重要价值。

标签：客家,童谣,特点,教育价值类别：语言教育浏览次数：2808次

幼儿园托班社会活动设计--尝尝味道

一、内容：尝尝味道 二、活动目的： 1、丰富原关食物味道的知识，丰富词：甜甜的、酸酸的、香香的。 2、能正确运用感官，发展幼儿的感知能力及想象力。 三、活动准备：布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香..

标签：托班社会教案,味道类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：2961次