教研推进基于“尊重与需求”的推进三步曲——区域推进“学习故事”的思考

“学习故事”作为一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式．为教师提供了一种观察和解读幼儿学习行为的方法，它更多的是关注幼儿“正在做什么”“能够做什么”“对什么感兴趣”。

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中国亲子教师培训课程

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幼儿园教师教育随笔：帆会，只有一次

幼儿园教师教育随笔：帆会，只有一次

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幼儿教师教育随笔：让每一个孩子感受爱的阳光

课间活动时，我组织孩子们到操场上去做游戏。孩子们很高兴，有的在玩切西瓜，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在做拍手游戏，场面非常热闹。正当孩子们玩得非常高兴的时候，美美小朋友急匆匆地跑过来对我说：“老师，牛潇涵的鼻子出血了!”我跑过去，只见牛潇涵仰着头，鼻子里的血正在往下流。

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我们要做好家长工作（王娟娟）

随着探索型主题活动的不断实践和深入，我们都知道家长配合的重要性，但是也有老师抱怨道：“我们班的这些家长素质太差，主题活动怎么搞呀？让他们拿些资料来都不愿意。”以前我也有过类似的想法，可是现在我通过自身努力，争取..

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这样指导3-5岁的孩子画画（成群）

第一，从孩子的兴趣入手。孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次活动我会尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等..

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幼儿教师教育随笔：海洋，海洋我爱你

在孩子们的无限期盼中，终于迎来了他们梦想中的海洋水族馆之旅。

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幼儿园小班亲子游戏：亲子游戏7则

游戏名称：好玩的彩虹伞 游戏目标：宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。

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幼儿教学反思：对主题活动内容选择的思考

幼儿教学反思 对主题活动内容选择的思考

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幼儿园职业园长操作指南

幼儿园职业园长操作指南

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