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大家一起“玩泥巴”
今天的孩子,特别是城里的孩子,都被钢筋混凝土包围着,玩的是高科技的玩具,跟泥巴接触得少得可怜,更不用说去玩泥巴了,即便是想玩,也多被家长以脏、易传染细菌的理由阻止。
标签:大家,一起,玩泥巴类别:观察记录浏览次数:1267次
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幼儿教育,应给孩子留下什么
幼儿教育,应给孩子留下爱。 幼儿教育的对象是孩子,施教者主要是老师和家长。老师、家长犹如种田的农夫,施予爱,就会培育爱。 给孩子留下爱,首先要尊重孩子。一个时时感受到尊重的人,才能学会尊重他人。
标签:幼儿教育,爱,习惯类别:园务工作浏览次数:651次
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睡眠不足影响儿童智力
睡眠已经成为困扰大城市儿童的第一大问题。一项最新调查显示,我国城市0~2岁婴幼儿每天睡眠时间比美国同龄宝贝平均少1小时。
标签:睡眠不足,影响,儿童智力类别:科学饮食浏览次数:673次
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幼儿园小班美术教案:会变的纸条(纸工)
幼儿园小班美术教案:会变的纸条(纸工) 活动目标: 1.在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。 2.引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力. 活动准备:..
标签:幼儿园小班美术教案,纸工类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:6839次
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关注细节,有效组织一日活动
一日活动的常规组织对于职初教师来说,是一件非常棘手的事情。虽然幼儿园会有详细的一日活动作息时间表,但是实际操作起来,还是觉得很难得心应手,园长可组织教师就一日活动常规组织的一些细节做探讨。
标签:关注,细节,组织,一日,活动类别:教学互动浏览次数:2111次
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留在心底的一本书
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是我们进行幼儿教育工作的指导性文件,在我一次一次的思考、实践中,这本薄薄的书慢慢地化成一个个词、一句句话、一个个感人的故事。
标签:心底的书类别:队伍建设浏览次数:514次
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幼儿教师管理:从硬性走向柔性
为教师创设良好的工作环境 由于镇域地理位置相对较偏,几年来,我园很少补充新鲜的“血液”,更不要说留住一些年轻的优秀教师了。全园有97%是自聘教师,幼儿数量最多的时候,师幼比占到近1:25,
标签:幼儿教师管理,硬性走向柔性类别:管理策略浏览次数:1057次
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幼儿教师教育随笔:让孩子喜欢你并不难——从师幼互动开始
幼儿教师教育随笔:让孩子喜欢你并不难——从师幼互动开始 在现代教育模式里,教师的角色定位已不仅仅是“传道、授业、解惑”的师者,在幼儿教育中更是如此,如果缺少了老师与幼儿的互动是无法想象的。孩子年龄虽小,但他的心里可装了好多事情,比如:❖这个老师我喜欢,因
标签:幼师互动类别:幼儿教师随笔浏览次数:731次
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活动实录:“智慧的碰撞”教玩具制作交流活动
为了把新的教育观和游戏观融入到幼儿园的玩具创意制作中,使幼儿园的自制玩具更具功能性、趣味性、实用性等,10月13日,陈庄镇付窝幼儿园开展了“智慧的碰撞”教玩具制作交流活动。
标签:活动实录,智慧的碰撞,教玩具制作,交流活动类别:观察记录浏览次数:815次
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幼儿园大班语言活动说课教案:漂流屋
幼儿园大班语言活动说课教案:漂流屋
标签:幼儿园大班语言活动,说课,教案,漂流屋类别:精选说课浏览次数:1795次
