幼儿园师德与演讲：师德追求小故事

标签：师德小故事类别：师德与演讲浏览次数：135次

一物多玩（玩球）阶段总结

自升入中班以来，我们利用每天早操和户外活动时间组织孩子进行玩球，玩球可以增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展，玩球是“八个一”其中的一项，教师在掌握了解户外体育活动的模式后，有目的、有计划、有步骤、有条不紊的组织

标签：一物多玩,玩球,户外活动类别：健康教育浏览次数：1039次

幼儿园春天主题活动：寻找春天的色彩

幼儿园 春天 主题活动 寻找春天的色彩

标签：幼儿园春天主题活动,寻找色彩类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2434次

自信绽放 让教育更美丽

一个小女孩下巴上长了一颗红痦子。于是，不管在什么时候总是不敢抬头，害怕被别人嘲笑。时间久了，女孩失去了自信心，变得抑郁寡欢。

标签：自信绽放,教育更美丽类别：教学互动浏览次数：448次

幼儿园小班观察记录：记小沈的普通话进步

观察对象：小班幼儿小沈 　　观察时间： 　　小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到群众面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还

标签：幼儿园小班,观察记录,普通话类别：观察记录浏览次数：115次

幼儿园探究性教学活动的价值与实施路径

探究性教育活动可以促进教师的专业成长，促进幼儿的自主发展，促进幼儿园教研水平的提高。幼儿园可以通过构建合作式园本课程，为实施探究性教育活动提供载体；通过基于行动研究的园本教研，为实施探究性教育活动搭建平台，进而促进幼儿园探究性教育活动的开展。

标签：幼儿园教育,探究性教学活动,教学价值类别：课程模式浏览次数：2524次

如何引导孩子让他不吵闹

很多时候，面对孩子们吵成一片，闹声冲天的场面，包括我在内的年轻教师往往因急于想让孩子们安静下来就会拼命地喊，一遍不行就喊两遍，一遍响过一遍，简直就是声嘶力竭——这无疑是一种最直接、最常见的方法。殊不知它却不是最

标签：孩子,吵闹,教师应对类别：习惯养成浏览次数：2595次

养成幼儿良好的健体习惯

身体健康、心理健康和社会适应是世界卫生组织界定健康概念的三个基本涵义。因此，引导幼儿学习掌握强身健体的方法，增强自我保护意识，注重心理卫生，保持良好的心理状态，使幼儿身心健康和谐地发展，应成为幼儿园幼儿健体的主要内容。

标签：幼儿,良好的,健体,习惯类别：习惯养成浏览次数：1409次

幼儿教师工作总结：中班教研组工作总结

本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作

标签：工作总结,教研工作总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：302次

十个招生关键词，园长您知道吗？

　　做招生，首先要研究好家长心理，揭秘招生中最有效的10个关键词，相信这10个关键词都是园长最渴望的。　　　　1、价值　　　　价值——作为园长，你需要告诉家长他所不知道的幼教背景知识，及如何更有效的享受你的保育

标签：招生关键词,招生,生源类别：园务工作浏览次数：521次