把话语权交给教师

在日常管理中，我园倡导“把话语权交给教师”，让教师们在“我的地盘我做主”的浓郁民主氛围中享受着创新的喜悦与超越的快乐。

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浅谈科学活动中幼儿与材料的互动

《纲要》在科学领域的目标中提出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。 幼儿生活在五彩缤纷的世界中，常常会有许多事情、现象使他们感到惊讶、疑惑、不理解，产生一种探索奥秘、追寻原因的愿望和要求。科学探究..

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科学活动设计――变变变俱乐部

标签：科学活动设计――变变变俱乐部类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1237次

幼儿园大班语言活动设计――聪明的阿凡提

目标　　1.理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。　　2.了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。　　准备　　挂图，故事磁带。　　过程　　1.认识阿凡提。　　――出示挂图，了解幼儿对阿..

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让信息技术助力幼儿美术教学

传统的幼儿美术教学活动中，教师准备教案和教具时需要的大量资料主要是通过书本、挂图和录像等这些有限的手段获取的。

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幼儿园托班社会教案：讲卫生，爱清洁

幼儿园托班社会教案：讲卫生，爱清洁

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幼儿教师教育随笔：轮胎的别样玩法

幼儿园教学活动的材料应来源于生活，体育活动中的器材也应如此。我园针对大班幼儿的身体素质发展的需要，在户外活动中积极使用轮胎开展游戏，让其变废为宝，成为户外体育游戏器械。

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室内体育活动器械的开发与运用

幼儿园往往因气候条件或活动场地有限，需要在室内开展体育活动。但由于幼儿人数多、室内场地小，致使很多活动器械难以在室内使用。为此，我园将一些现有资源开发成室内体育活动器械，并加以运用。

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培养小班幼儿的创造性学习品质——浅谈小班音乐活动中的创编策略

小班幼儿的思维特点是跳跃、零散的，容易受他人影响，喜欢模仿别人，语言表达也缺乏准确性。因此，教师在组织小班幼儿进行音乐创编活动时，往往觉得现场的情况不易把握。

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幼儿园观察记录：六一排练

幼儿园 观察记录 六一 排练

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