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因材施教观（王娟娟）
教育要关注幼儿的个别差异，满足发展中的不同需要，促进每个幼儿在原有水平上的发展，这是《规程》中非常突出的一个指导思想，《纲要》也延承了这一思想，指出要“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”。 由于各方面因..
标签：关注幼儿个别差异类别：幼儿教师随笔浏览次数：1032次
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谎言(谭燕)
依稀记得，今年十一长假过后的第一天，我值主班。随着幼儿的陆续到来，他们一个个绘声绘色地描述着自己过节的“奇遇”。整个教室沉浸在节日的余欢中。听着此起彼伏的欢笑声，我随即组织了一个小小的演讲会，让每个利用假日..
标签：谎言类别：幼儿教师随笔浏览次数：1101次
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新手幼师教育随笔：不要滥用奖励
辰辰的表现，是老师和家长平时一贯做法的条件反射。这给老师和家长的育人方法提出了疑问。 老师和家长以物质（小贴贴、礼物）刺激幼儿让其好好表现，而未让孩子真正体味良好的言行是个人修养及思想素质的表现，就更谈不上内化..
标签：教育随笔,奖励,观察记录类别：幼儿教师随笔浏览次数：1672次
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教育笔记：这是我摆的
段炳甲和段炳璇是一对双胞胎，都是男孩子，非常的调皮，有时兄弟俩打在一起的时候，也是连抓带挠。 这一天早上，俩兄弟来的早，于是我就让他俩去拿积木玩，大雪花片积木不是很多，不一会，就被俩兄弟都拿完了，其他的小朋友也..
标签：合作,调皮类别：幼儿教师随笔浏览次数：1160次
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美丽的笑容
美丽的笑容 张雪菲刚来幼儿园的时候特别内向，非常不爱说话也不笑。老师跟她聊天的时候她只是静静地听。在玩活动区的时候，如果你没有给她一个任务的话，她一定是自己坐在一个地方不说也不动。 为了能够让她尽快融入到这个大..
标签：一线随笔,笑容类别：幼儿教师随笔浏览次数：979次
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幼教随笔:老师，你怎么不提问我啊？
一天上课胡蝶小朋友问我，老师您是不是不喜欢我了?我一愣，“怎么这么问阿?”她说，“因为这几天您一直没有提问我，而提问别的小朋友。” 这件事使我很震动，乐于表现自己是一个人的天性，他们都想回答老师的问题，已赢得老..
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秋天的果园(范冬梅)
炎热的夏天还不愿离去，秋天就葱葱忙忙的来到了。最欢迎秋天到来的就是果园了，原来还是青青绿绿地苹果，桃子都变的象小女孩的脸蛋一样红红的，真漂亮啊，那挂满树枝的梨子也慢慢地黄起来了，哪一串串葡萄都变的紫莹莹的挂..
标签：秋天的果园类别：幼儿教师随笔浏览次数：863次
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（小资料）尊重我们的孩子（王娟娟）
人们在对待社会及工作问题上，常常能自动地应用民主概念。但在家庭中，在对待孩子的教育上却时常暴露出潜在的家长意识，其中很大的原因是因为成人们认为孩子们年幼无知，体力缺乏，毫无经验，完全在我们的保护伞下，我们对他们..
标签：尊重孩子们的选择类别：幼儿教师随笔浏览次数：906次
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《最美的语言》(王娟娟)
爱，造就了一个健全的人格；爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为爱才是教师最美的语言
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“爱”（王娟娟）
爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。而师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的..
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