搜索一下幼小衔接重要，共有11406条结果
-
从“会”和“不会”看幼儿自我评价能力的培养
反思是指学习者在学习活动开始前、过程中和结束后对自己的目标行为全过程以及目标行为和实际行为之间的关系进行分析、调控、总结的心理需求和行为习惯。反思的核心是“归因”，即对自
标签：幼儿,自我,评价,能力,培养类别：社会性发展浏览次数：784次
-
幼儿园情景美术活动的实践探索
情景美术活动常常来自于班级正在开展的主题(如我是中国人、有用的植物)，或外部环境引发的热点(如世博场馆的建设、世博倒计时)，或幼儿成长过程中的某些经历(如我长大了)。
标签：幼儿园,情景美术,活动,实践探索类别：美术教育浏览次数：2811次
-
幼儿园快乐体育游戏实施细则
幼儿园体育游戏是由基本动作组成的，有一定的思想内容、情节或比赛因素，形式生动活泼，适合幼儿年龄特点，易于激发幼儿积极参加体育活动的兴趣和
标签：幼儿园体育游戏类别：社会性发展浏览次数：1989次
-
案例分析：他最需要那一份“自然”
小杰长相俊逸，不幸的是他患有先天性脑瘫痪，不能自如地行走，口齿也不太清楚。面对小杰，我们的怜爱之情油然而生，二话没说就接纳了他，还同意让他奶奶陪读。
标签：案例分析,自然教育类别：教育理论浏览次数：1161次
-
家园感恩教育中的“四个同步”
近年来，我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究，但在研究初期，效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步，具体表现在：教育观念上，现在的家庭往往重智力投资，忽视对幼儿感恩品德的培养，甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏：教育措施上，家园往往是相互抵消的，孩子在园一个样，在家一个样。
标签：家园共育工作,家园感恩教育,四个同步类别：家园社区浏览次数：1877次
-
幼儿园管理中园长与教师的情感交融策略
幼儿园是一个团队，园长是这一团队的核心。在这个团队中园长如何有效调动教师的积极性，在工作中融入更多的情感因素，如何巧妙地将爱师之情施于管理过程之中?下面谈一点我在管理过程中的几点粗浅感悟。
标签：幼儿园管理,园长与教师,情感交融策略类别：管理策略浏览次数：1875次
-
儿童画与幼儿特定情绪的关系
教师应该以当好幼儿的知心人为专业成长目标，让幼儿乐于与教师分享自己的快乐与痛苦。
标签：儿童画,幼儿,特定,情绪,关系类别：美术教育浏览次数：984次
-
2014幼升小面试内容
每年都有很多家长问，幼升小还要面试啊？都面什么啊？难不难啊？笔试还是口试？ 今天就和大家说说幼升小面试的问题，面试的前提条件就是已经在这个学校报名了，并且学校准备接收，不同的学校面试形式不一样，有的比较注重
标签：2014,幼升小,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1688次
-
浅谈幼儿膳食营养健康的认识与实践
【关键词】：幼儿营养膳食膳食营养健康教育课程 幼儿的身体要健康，健康饮食少不了。现代社会生活节奏快，饮食业发展迅速，各类饮食五花八门，我们的孩子饮食健康是否能得到保证呢？
标签：幼儿膳食,营养健康类别：科学饮食浏览次数：1174次
-
一篇瓷泥活动观察记录的研讨纪实
本学期我们利用“一课三研”的教研形式，以省级重点课题“景瓷泥塑活动中幼儿自主创新能力的发展研究”为载体进行研究。在观摩教学活动的同时，进行相关的观察记录。这些记录既是重要的课题材料，也为教研提供了素材。
标签：个案观察记录,瓷泥活动观察记录类别：观察记录浏览次数：1407次