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幼儿教师教育随笔:宽恕与包容
那是发生在上午第三节自由活动课,在幼儿园的大操场上,黄炳拿着一根小棒在挖土,突然来了个小男孩过来抢走了小棒,黄炳说:“还给我!还给我!这是我的!”。
标签:幼儿教师,教育随笔,宽恕与包容类别:幼儿教师随笔浏览次数:553次
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浅谈对幼儿进行孝敬教育
浅谈对幼儿进行孝敬教育
标签:幼儿,孝敬教育类别:师德与演讲浏览次数:582次
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在环境中渗透礼仪教育
苏霍姆林斯基指出:“孩子在他周围、在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切,对他精神面貌的形成有重大意义。这里的任何东西,都不应是随便安排的,孩子周围的环境对他应有所诱导,有所启示。”由此,我们意识到,幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用,所以我们从幼儿园的环境创设入手,培养幼儿良好的礼仪行为。
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教子的“中心”和“基本点”
教子的“中心”和“基本点”
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幼儿园管理策略:请打开两扇门……
“细节决定成败”,在打开两扇门的同时,让我见证了小细节大学问的讲究之处。由此可见,幼儿园一日活动中,我们应该更注重一些细节,以小见大,力争把工作做得更好。
标签:幼儿园,管理策略,请打开,两扇门类别:管理策略浏览次数:614次
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小班语言活动――天线宝宝找朋友
活动目标: 1.能说出常见动物的叫声,发音要准确,(如:小鸡“叽叽叽”、小羊“咩咩咩”等)并尝试用短句“我是…我会…”(如:我会去游泳、我会吃虫子)来表达。 2.愿意用较清楚、响亮的声音说话,能够掌握邀请规则。..
标签:小班语言活动――天线宝宝找朋友类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1664次
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童言无忌:姥姥的长相
童言无忌:姥姥的长相
标签:童言无忌,姥姥的长相类别:生活百科浏览次数:1916次
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幼儿教师教育随笔:宝贝说话了
小班的宝宝刚入园,他们的语言表达能力发展不完善,有的宝宝说话断断续续,不完整,有的宝宝发音不准确,让人听不清楚,所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难,虽然这样我们还是尽量的和他们交流,
标签:幼儿教师,教育随笔,宝贝说话了类别:幼儿教师随笔浏览次数:478次
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实践智慧:幼儿教师专业成长的基础
幼儿教师的专业成长乃是其健全人格和实践智慧的生成过程。我国著名学者钟启泉教授认为:“真正意义上的教师专业成长不是基于行为主义基础之上的教师能力本位的发展,而是基于认知情境理论的‘实践智慧’的
标签:专业成长,教师专业进步,成长的基础类别:队伍建设浏览次数:874次
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幼儿园中班科学活动:纸的主题活动
幼儿园中班科学活动:纸的主题活动
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