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渗透日常,在玩中学
我们在利用逻辑狗游戏材料的过程中,将逻辑思维能力的培养与其他领域结合,鼓励幼儿积极观察和尝试,在玩中学,实现全面发展。
标签:渗透日常,玩中学类别:教学互动浏览次数:464次
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幼儿园精选说课稿:大班综合活动《爱意浓浓》
幼儿园精选说课稿 大班综合活动《爱意浓浓》
标签:幼儿园,精选说课稿,大班,综合活动,爱意浓浓类别:精选说课浏览次数:1636次
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幼儿园中班圣诞节教案:圣诞贺卡
幼儿园中班圣诞节教案:圣诞贺卡
标签:幼儿园中班圣诞节,教案圣诞贺卡类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:8498次
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唤起孩子对环境保护的初步意识的教育
德国是一个地方高度自治的国家,幼儿教育的改革也以地方或幼儿园为单位,没有全国统一的课程改革方案或大纲,甚至连州一级也没有统一的教学大纲,教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的,多以游戏等自由
标签:环境保护,孩子环保意识,环保教育类别:园长研修浏览次数:375次
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幼儿园中班“六一”亲子游戏一组
幼儿园中班“六一”亲子游戏一组
标签:幼儿园亲子游戏,六一活动,活动方案类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:3863次
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短信,家园立交桥上的美丽音符
短信不仅缩短了家园之间的距离,更传递着老师与家长之间的尊重、理解、信任、支持,传递着家园双方对孩子共同的爱。它就是家园立交桥上跳动着的美丽音符!
标签:短信,家园立交桥,美丽,音符类别:家园互动浏览次数:1960次
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解答那些让家长“头疼”的事儿
幼儿园家园共育:解答那些让家长“头疼”的事儿问:宝宝现在2岁零8个月了,说话分不清你我他。吃饱饭后,她会说“她不吃了”;有人问她你的衣服真漂亮,是谁买的,她会说“她妈妈买的”。平时已和她在对话中刻意强调,但她大
标签:家长,教育类别:教育理念浏览次数:1336次
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香港学前教育印象及感悟
2012年至2013年,我有幸与来自全国的16位教师,参加了教育部与香港特别行政区教育局合作的“2012/13学年内地与香港教师交流及协作计划”。
标签:香港学前教育类别:外国幼教浏览次数:1905次
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提升家长与幼师的关系8要领
孩子上幼儿园了,家人多半会担心孩子能否适应幼儿园的生活,所以不停向老师打听孩子在幼儿园的情况。可是,有时候您又不免担心起来,因为感觉家人与老师的关系变得有些紧张,这样会影响老师对孩子的态度吗?而如何处理好亲
标签:类别:家园互动浏览次数:3018次
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浅谈幼儿园环境创设中的关注点
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出,“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。
标签:幼儿园,环境创设,关注点类别:环境创设浏览次数:2402次