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童话故事：雪人
“在这可爱的冷天气里，我浑身筋骨都在嘎嘎作响！”雪人说道。“风儿定会让你生气勃勃的！哦，那个烫人的东西，她盯着我呢！”他指的是快要落下去的太阳。“她要我眼花那是办不到的，我一定能挺得住。” 他的眼睛是两块三角..
标签：童话故事,雪人类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1144次
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守株待兔
宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一..
标签：寓言故事,守株待兔类别：幼儿文学欣赏浏览次数：863次
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幼儿故事：小猴子的桃园
小猴子勤勤在山坡上，种了成千上万棵桃树。
标签：幼儿故事,小猴子,桃园类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1856次
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幼儿园中班观察笔记观察人物：玩拼图的孩子
观察时间： 2012年12月6日 观察目的：通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记，了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察过程： （一）
标签：幼儿园中班,观察记录,观察笔记类别：观察记录浏览次数：5111次
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文学知识――什么是惯用语?
惯用语是一种固定的词组，它一般有四个特点：(1)人们一般比较熟知，比较大众化。(2)惯用语一般多在口语中运用，用起来自然、简明、生动、有趣。(3)惯用语比较短小。(4)惯用语是一种固定的词组，比如“吃大锅饭”、..
标签：文学知识,惯用语类别：艺术百科浏览次数：817次
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教育随笔:拨动心弦的感动
教育随笔：拨动心弦的感动
标签：教育随笔,拨动,心弦,感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：743次
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如何提高幼儿的科学探究意识
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，能在最大程度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿探究的欲望。
标签：科学探究意识类别：科学教育浏览次数：637次
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关于幼儿园环境创设的“七连问”——一些幼儿教师需要提给自己的问题
环境创设是幼儿教师开展教育工作的重要内容，环境是影响幼儿身心发展的重要途径和手段。但是，对于环境创设，当下的幼儿园中似乎正在呈现着一种“集体无意识”的发展状态，大量的环境创设行动淹没了行动本来的依据。
标签：幼儿园环境创设,七连问类别：环境创设浏览次数：2641次
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幼儿故事：小公鸡和小鸭子
幼儿故事：小公鸡和小鸭子
标签：幼儿,公鸡,鸭子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1116次
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幼儿故事：蜗牛旅行家
幼儿故事：蜗牛旅行家
标签：幼儿故事,蜗牛,旅行家类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1059次