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幼儿园中班阅读活动:收集东收集西
每个孩子的内心深处都掩埋着一种情有独钟的倾向、偏好一这些,在孩子们发展的某个阶段自发产生的有关“收集”行为中可以瞥见。
标签:幼儿园,中班阅读活动,收集东收集西类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:15280次
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挖掘乡土资源创设特色区诚
区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作为主的方式进行个别化的自主学习活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。而区域活动的设计正符合这一要求。
标签:幼儿园特色活动,乡土资源,特色区诚类别:民办教育浏览次数:2122次
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招握关键经验 巧设区域“实习场”
所谓“关键经验(Key experiences)”,是美国HIGH/SCOPE学前教育课程内容的重要部分,它是对学前儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。
标签:关键经验,区域“实习场”类别:区域游戏浏览次数:913次
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巧用图谱,构建幼儿体育教学的有效支架
图谱,经常在幼儿园语言教学和音乐教学中被广泛地应用。而在幼儿体育教学中,巧用图谱,同样能为幼儿体育活动搭建起有效支架,帮助幼儿自己探索并解决问题,实现真正意义上的自主学习。
标签:图谱,幼儿体育教学类别:健康教育浏览次数:830次
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幼儿园中班科学活动:眼睛变魔术
设计意图 “眼睛是心灵的窗户”,从孩子呱呱坠地那一天起,他们就用好奇、搜索的眼睛,欣赏着妈妈的笑脸、可爱的布娃娃、悠悠的蓝天和五颜六色的玩具,这些都给孩子带来了无比愉悦
标签:幼儿园,中班,科学活动,眼睛,魔术类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1909次
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亲子互动,家园有效沟通的重要途径
幼儿园亲子活动,不仅可以充分利用教育资源,促进幼儿的发展,为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境,增进亲子感情,而且可以借机向家长传播先进教育理念,为家长提供互相学习、交流的机会,使家园沟通更直观、更立体,也更有效。
标签:亲子互动,家园,有效沟通,重要途径类别:家园社区浏览次数:2389次
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幼儿园教师教育随笔:孩子眼中的美
为了加强家长与教师之间的联系,幼儿园每学期都要定期或不定期地召开家长会,通过家长会,可以让老师与家长之间有更多的了解与沟通。而每次的家长会之后,也都会留给我们一些思考与问题。
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1344次
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幼儿园歌唱教学中存在的问题及其解决对策
幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣,促进幼儿情感发展具有重要的意义。当前幼儿园歌唱教学在幼儿歌唱作品选择、氛围营造、空间设置、图谱设计、组织方式等方面存在问题。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园歌唱教学,问题及解决对策类别:音乐教育浏览次数:6529次
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幼儿园区域活动的实践探索
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在总则中提到:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性发展。”
标签:幼儿园区域活动类别:区域游戏浏览次数:2577次
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资源共享:把决定权交给孩子
资源共享:把决定权交给孩子
标签:孩子的权利,决定权交给孩子类别:资源共享浏览次数:773次
