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多渠道开展家长工作
虽然还是八月中旬的放假期间,但是接手了新班级的教师已顶着烈日酷暑,开始了走东串西的家访工作。
标签:幼儿园家园共育,多渠道家长工作类别:家园互动浏览次数:1308次
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在反思中成长——幼儿教育小学化的思考与探索
幼儿教育小学化是指将汉语拼音、汉字书写、数学运算等应该在小学阶段学习的知识提前在幼儿园来学习,甚至将幼儿园办成了“小学预科班”。目前,幼儿教育小学化现象呈现越来越严重的趋势,需要我们社会各界进行深刻的反思。
标签:幼儿园幼小衔接,反思中成长,幼儿教育小学化类别:幼小衔接浏览次数:2672次
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让孩子们为自已撑起一把保护伞——培养幼儿应对潜在危险的能力
幼儿天性活泼好动,对什么都好奇,总想去看看、摸摸、尝尝、吃吃。因此,幼儿期的孩子很容易发生意外事故。
标签:社会性发展,幼儿应对能力,潜在危险类别:社会性发展浏览次数:2233次
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内向孩子案例分析:典典变了
案例描述:典典是个内向、胆小的孩子,早晨来园总哭丧着脸,恋恋不舍地看着父亲离去的背影。
标签:案例分析,典典变了类别:观察记录浏览次数:7202次
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幼儿园大班听说游戏说课稿:盖楼房
幼儿园大班听说游戏说课稿:盖楼房
标签:幼儿园大班,游戏课件,说课稿,盖楼房类别:精选说课浏览次数:1686次
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观察记录:一达的入园成长线
王一达,男,2009年6月26日出生,乳名贝贝。从小由奶奶带大,跟奶奶寸步不离。在奶奶的庇护下比较内向、胆小怕事,在幼儿园里不活泼不大方,还有些不太合群的倾向;身体虚弱,有哮喘史;喜欢看动画、做游戏;2岁半时能从1数到l00,一个月能认100个汉字,自己能独立放录音机、VCD,做事专心认真。妈妈33岁有这个宝宝,疼爱有加,教育方面也很上心。
标签:观察记录,入园成长线类别:观察记录浏览次数:2709次
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教育部发布家庭教育指导意见:不做虎妈 狼爸
教育部10月20日发布《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称,《意见》),目的为落实教育规划纲要,积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,促进学生健康成长和全面发展。《意见》进一步明确了家长在家庭教育中的主体责任。
标签:教育部,家庭教育,指导意见类别:学前历史浏览次数:405次
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从哲学的角度看教师的发展
假期中,由于各方面的需要,我又重新拿起上学时最头疼的书目“哲学”读了起来。也许是随着年龄的增长,阅历的增加,我竟能越读越投入,越读越佩服得伟大的哲学家马克思恩格斯五体投地。
标签:教师发展,马克思主义哲学类别:队伍建设浏览次数:1091次
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区域活动评价中容易忽视的几个问题
区域活动的最后一个环节是评价,在这个环节中,教师引导幼儿进行表现、交流、讨论、学习,积极表达情感,共享快乐,共解难题,提升经验。因此,评价成为区域活动的重要组成部分。笔者通过对区域活动评价的研究,总结梳理出了其中容易忽视的几个问题。
标签:区域活动评价,忽视问题类别:区域游戏浏览次数:2910次
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幼儿园运动活动创新与改革的若干体验
对幼儿教育工作者来说,保障幼儿健康发展应该是第一位的。然而,当前我们的幼儿园在最能有效保障幼儿健康发展的运动活动开展过程中却问题重重:运动时间不够、运动方式传统、运动内容单一、运动场地有限、运动器械不足等。这些问题的存在,不同程度影响着幼儿园健康教育活动的开展,阻碍着幼儿良好体质和积极个性的培养。
标签:幼儿园运动活动,幼儿园创新与改革类别:健康教育浏览次数:966次