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芬兰教育的符号
编者按 2014年8月中旬,北京师范大学实验幼儿园派6名骨干教师赴芬兰坦佩雷进行为期10天的培训和学习.不仅通过专题讲座了解了芬兰教育体制、芬兰基础教育数字化系统的应用、芬兰与中国教育的不同,
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乐器――小提琴
乐器:小提琴 应用谱号:高音谱号,不移调记谱。 结构组成:琴身(包括琴头、琴颈、指板和共鸣箱)、琴弦系统(包括弦轴、挂弦板、琴马和琴弦)和琴弓。 使用材质:琴身:木制结构,以槭木和云杉为原材料配合制造的音色最..
标签:乐器,小提琴类别:艺术百科浏览次数:768次
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挖掘社区资源促进共同发展
现代教育理论认为, 幼儿园、家庭、社区三者不是孤立存在的,而是紧密地结合在一起综合性地发挥效能, 共同制约着教育质量的提高和儿童的发展水平。我园地处农村,可利用的社区教育资源相当丰富,像砖瓦厂、果园、海宾超市..
标签:园本课程类别:家园社区浏览次数:1367次
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中国娃娃(程玲玲)
主题活动:中国娃娃 班次:大三班 ――第一周活动安排 2004年10月11日至10月15日 项 目 内容 星 期 晨 间 活 动 8:00――8:50 集体教育活动 9:00――9:20 区..
标签:大班活动计划安排类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1061次
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幼儿园小班体育教案:我爱洗澡
设计意图: 玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常..
标签:幼儿园小班体育教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:3541次
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从师幼互动现场反思幼儿园社会教育的“幼儿立场”
人际互动是幼儿园社会教育的重要途径。帮助幼儿在人际交往中体验真实的沟通情境,理解和遵守交往活动中的必要的规则,发展自信自主的品质,形成积极稳定的自我概念,这是幼儿园社会教育的重要内容。
标签:师幼互动,社会教育,幼儿立场类别:社会教育浏览次数:426次
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教学反思:他们的问题解决了
教学反思:他们的问题解决了 今天在户外做游戏的时候,小朋友们玩得都很开心。有的玩滑梯,有的玩跳绳,一个个就像刚从笼子里飞出来的小鸟一样,非常开心。 不一会儿,一个小朋友就跑过来告诉我:“楠楠老师,丛丛打了..
标签:教学反思类别:教学反思浏览次数:974次
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农村转岗幼儿教师职前培训的意义与有效模式
[摘 要] 妥善安置农村富余中小学师资,使之通过培训顺利转岗为幼儿教师,是符合党和政府大力发展幼儿教育事业的政策导向的举措,有助于缓解当前幼儿教师数量缺口大、失衡流动且整体水平不高的矛盾,缓解当前幼儿教育经费严重不足的困境,也有利于促进这部分教师自身专业化成长与发展。
标签:农村转岗幼儿教师,职前培训类别:民办教育浏览次数:2009次
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北京朝阳区5年将建20所公办幼儿园
北京朝阳区5年将建20所公办幼儿园
标签:北京朝阳区,公办幼儿园类别:新闻资讯浏览次数:981次
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中班语言活动――猴小姐闹笑话
活动目标: 1、能理解故事含义,感受故事中的幽默情趣。 2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。 3、能掌握基本的穿衣常识。 活动准备: 故事挂图、图片、操作卡片 活动过程: 1、引入课题。 出示猴子,提..
标签:中班语言活动――猴小姐闹笑话类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1212次
