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在主题背景下发展幼儿的交往能力
导读:幼儿交往能力的养成,要从关注课堂、重视课堂转移到日常生活中的渗透。对幼儿的教育是贯穿于幼儿的一日生活中的,不能用课内课外来划界线。
标签:主题背景,交往能力类别:社会性发展浏览次数:296次
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幼儿环境教育的特点及环境创设
随着环境问题的日益突出,如何合理地利用和管理自然资源成为全民关注和急需解决的问题。环境问题的解决要借助于对当代和后代进行持续的、终身的环境教育和培养。
标签:幼儿,环境教育,特点,环境创设类别:环境创设浏览次数:3253次
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小游戏中多感悟
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,共同承担着促进幼儿身心健康发展的重任。因此,教师和家长双方相互间的理解和信任就显得尤为重要。为此我们借鉴了拓展游戏的形式来促进和改善家园关系,收到了良好的效果。
标签:游戏,感悟类别:家园社区浏览次数:824次
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幼儿园大班美术教案:小白羊进美容院
幼儿园大班美术活动教案:小白羊进美容院
标签:幼儿园,大班,美术教案类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:1662次
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从教学实录看幼儿园体育游戏的细节打造
幼儿园体育游戏是通过游戏的形式让幼儿在玩中学、玩中练,完成幼儿体育教学目标的重要途径。优化体育游戏,促进幼儿身心和谐发展是我园体育教学研讨的焦点。
标签:教学实录,体育游戏类别:健康教育浏览次数:244次
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关注教师需求转变教研组角色——在体验式教研中提升教研组专业引领能力的尝试
王蕾 昆明市西山区教育局副局长兼昆明市第三幼儿园园长,小学高级教师。云南省“特级教师”,昆明市幼教学科带头人,云南省中小学幼儿教师专家委员会委员,中国学前教育研究会会员。
标签:教师需求,教研组角色,体验式教研类别:园本教研浏览次数:759次
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幼儿教师教育随笔:由药棉球引起的风波
幼儿教师教育随笔:由药棉球引起的风波
标签:幼儿教师教育随笔,由药棉球引起的风波类别:幼儿教师随笔浏览次数:1089次
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一次活动的“节外生枝”
这是中班的一次教学活动,以游戏“看望生病的小狗”展开主题“关爱他人”。我的设计是以故事贯穿始终,引导幼儿主动照顾小狗,培养关爱他人的情感,体验帮助他人的快乐。 当我(扮成熊猫老师)和孩子们(扮成小动..
标签:教学活动类别:教学互动浏览次数:901次
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保教在于科学实施 发展必须全面和谐
近期,我园组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),要求老师在通读全文、摘录要点的基础上撰写心得体会,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的协调发展上寻找新的突破。学习活动通过座谈讨论、文章交流、活动展示等多种形式,开展“保教在于科学实施.发展必须全面和谐”的大讨论,使教师们对《指南》的具体内容有了深入的了解,对“遵循发展规律,尊重个体差异、关注幼儿全面和谐发展”等教育原则有了更深的认识。
标签:纲要指南,保教管理,幼儿发展类别:课改纲要浏览次数:1836次
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创新家园互动模式,凸显个性化发展
幼儿园的家园共育工作有着十分重要的意义,在我们的办园历程中,一直致力于家园共育工作的实践和研究,我们深刻认识到新时期幼儿园的家园协作的最终目的就是倾心于孩子今天的快乐成长,着眼于孩子明天的幸福人生。所以,必
标签:家园共育,尊重,爱,个性,互动类别:园务工作浏览次数:902次
