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家长与教师约法十章
一. 爱: 温柔的对孩子说话;用心、认真的爱孩子,每个孩子一日最少拥抱三回,行为困扰越多的拥抱越多…。 宇宙天下,几乎所有的潜在生命都朝向阳光,有阳光,潜在生命就有孵化成真实生命的可能。爱如同温
标签:家庭教育,家长行为,影响类别:家园互动浏览次数:2467次
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幼儿故事:小松树的歌
幼儿故事:小松树的歌
标签:幼儿故事.小松树的歌类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1067次
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幼儿园中班语言活动――胖胖兔减肥
目标 1.理解故事内容,知道运动能使身体健康。 2.能讲出各种运动的方式。 准备 1.皮球每人一个,投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。 2.挂图,胖胖兔的图片。 3.故事磁带。 过程 1..
标签:中班语言教案,故事类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:2028次
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幼儿园小班美术教案:橡皮泥制作糖葫芦
设计意图: 在幼儿园美术教学中,泥工作为其中的一个重要组成部分,深受幼儿喜爱,孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时,他们会很高兴地反复捏着玩,这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的,感
标签:小班教案,美术教案类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:722次
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影响孩子一生的15个成长细节
1、节俭:绳锯木断,水滴石穿,靠的都是恒心与持久。节俭更是如此,一日一钱,千日千钱,节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。
标签:孩子成长细节类别:教育理念浏览次数:1568次
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幼儿故事:出租时间的熊爷爷
已经退休了的熊爷爷,心情很不好,老是呆呆地对着窗户发愣。“爷爷,您为什么老是不高兴呢?”开心熊跑来问。
标签:幼儿故事,出租时间,熊爷爷类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1300次
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构建适宜的主题环境
主题环境是与主题教育教学目标相吻合的环境。主题环境既来自于主题课程发展的需要,是一个自然而然的课程过程展示,同时也与环境课程化的理念是一致的,即将环境作为课程的载体,随着主题活动的开展和深入,环境的创设也不断丰富和充实,发挥环境对主题的激发、过渡以及成果展示功能。主题环境主要包括主题墙饰和主题区域两大部分。
标签:构建,适宜的,主题环境类别:环境创设浏览次数:997次
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日常活动中幼儿语言学习指导的误区及对策例谈
幼儿期是语言发展的重要时期。大多数幼儿园教师重视幼儿语言教学活动的组织,而忽略在日常活动中对幼儿语言学习的指导。下面我以孩子们的日常活动为例,来探讨教师指导幼儿语言学习的误区及对策。
标签:幼儿语言教育,幼儿语言学习指导类别:语言教育浏览次数:2100次
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孩子与材料的对话
在一次偶然的机会,我发现孩子们非常喜欢在地上、沙上画画,这给了我很大的启发,使我萌发了让幼儿在不同的材料上作画的想法,在幼儿自己寻找材料、操作材料、探索材料的过程中培养幼儿的探索能力,激发他们的探究欲望,感受用..
标签:教学探索类别:教学互动浏览次数:1650次
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活动实录:树人先养德
“人之初,性本善,性相近,习相远。荀不教,性乃迁,教之道,贵以专……”这是我国古代流传下来的《三字经》的开篇。从中可见,我们的祖先就非常重视幼儿教育,而且还总结出了幼教的道理:人生下来本性都是善良的,但习惯相差较远,如果不教育,性格则会发生变化,而教子之道,重在专一。
标签:活动实录,树人,先养德类别:观察记录浏览次数:809次
