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大班幼儿工作总结：大班第二学期班务总结
“老师，老师，再见吧！幼儿园，幼儿园，再见吧！……”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了一年半的孩子们分别。来到这个班级，不知不觉，伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整一年半了，现在他们即将离开我们
标签：工作总结,班务总结,大班总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：1003次
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下一个经历更感动
生命的颜色我无数次地憧憬过，可能不都是美好，但一定要光明。朝着这样的希望和向往，自己更像是一头初生的牛犊，带着不怕虎的精神向着自己的梦想努力。
标签：教师成长,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：1105次
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小班幼师班务计划：2004学年第一学期小班班级计划
一、班级情况分析： （一）班级概况 本学期我班共有34名幼儿，其中男生19人，女生15人，男女比例基本呈平衡状态，多数幼儿为城镇户口。其中有3名幼儿曾经入过托儿所，一名幼儿已读过小班。其余30人皆为小班新生..
标签：班级计划,工作计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：12503次
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召开优质家长会 构建家园合作桥粱
幼儿园家长会是教师和家长围绕幼儿教育问题开展的面对面的以口头形式为主的群体性活动，是家园合作的主要形式之一。如何有效地利用家长会，让家长近距离地了解幼儿园教育，提高家长对幼儿的关心程度，使家园真正走到一起，这始终是我们思考的问题，也由此在实践中获得了一些有益的体会。
标签：家长会,家园合作桥粱类别：家园社区浏览次数：717次
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如何让幼儿爱劳动
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”
标签：幼儿,爱劳动类别：社会性发展浏览次数：760次
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在集体教学中培养幼儿“学会创造”的能力——以幼儿园创造性韵律活动为例
创造力的培养已成为学前期的重要教育目标，《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)再次强调了这一点。除此而外，《指南》与我国之前的学前教育相关文件相比，更加强调的一点是儿童学习品质的培养。
标签：集体教学,学会创造,创造性韵律活动类别：音乐教育浏览次数：911次
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科学学习中心的创设与幼儿的探索
天文学家卡尔,根曾经说过，“每个孩子都是天生的科学家。”因为每个孩子都和科学家一样，对自然界满怀着好奇和敬畏，他们会很自然地对周围世界产生疑问并试图探究。
标签：科学,学习中心,创设,幼儿,探索类别：科学教育浏览次数：777次
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顺应课改需要，提高保育员素质
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”；对幼儿由表面安抚到关注内在需求；由侧重“保”到注重“育”。所有这些变化都要求保育员重新认识..
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男幼师：百花园中的“绿森林”
随着江苏省首批300名免费培养的男幼师进入幼儿园顶岗实习，省内不少幼儿园实现了男幼师零的突破，如何让这些男幼师乃至更多的男性热爱上这份职业，在幼教工作中发挥不可或缺的作用，是越来越多的幼儿园必须思考的新课题。作
标签：男教师,男幼师,男性老师类别：队伍建设浏览次数：781次
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持策略促进教师队伍成长
为了更好地使每一个教师都有所方向地进步、愿意进步、更快进步，管理者还需仔细挖掘这部分人的潜力。在今后的研究中，我们将努力解决好“两个矛盾”，使“自主发展”真正成为教师的自觉行为。使教师队伍持续、有效的成长。
标签：教师,队伍,成长类别：队伍建设浏览次数：1150次