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家园共建幼儿园课程中家长的角色定位
幼儿园课程是为幼儿的学习和发展而存在的，其实施必须尊重幼儿的生活经验和学习特点。作为最了解孩子、与孩子最亲密的家长，在幼儿园课程建构中应扮演非常重要的角色。
标签：家园共建,幼儿园课程,家长角色定位类别：家园社区浏览次数：1186次
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幼儿家园互动：家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系？
幼儿家园互动：家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系？
标签：家长,帮助,孩子,建立,良好的,师幼关系类别：家园互动浏览次数：2143次
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家园共育:多数家长不知道怎样带孩子逛博物馆，你知道吗？
家园共育:多数家长不知道怎样带孩子逛博物馆，你知道吗？ 暑假近在咫尺，各大博物馆将迎来参观高潮，您是不是也打算带孩子去逛逛，多带孩子参观博物馆的好处实在是太多了：开阔眼界、增长知识、活跃
标签：家园共育,博物馆类别：资源共享浏览次数：823次
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携手“80后”父母，开辟家园合作新天地
近年来，在幼儿园家长群中，“80后”父母渐渐成了主力。在交往过程中，我们明显感受到了他们的一些特点，比如，他们习惯于通过网络等便捷的方式与教师交流，分享教育资讯、探讨教育问题；
标签：80后父母,家园合作,新天地类别：家园互动浏览次数：19644次
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运用情感管理，为教师成长搭建平台
管理是一门科学。努力追求、善于运用这门科学，对于从事管理工作的人来说，往往能使自己管理有道、工作得心应手并卓有成效。
标签：教师,成长,搭建,平台类别：队伍建设浏览次数：1180次
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基于入学准备理论的家庭教育指导
一方面，对于O～6岁的儿童而言，家庭环境的影响具有举足轻重的作用；另一方面，需要对父母进行入学准备知识技能的专门指导。
标签：入学准备,理论,家庭教育,指导类别：幼小衔接浏览次数：934次
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主题分析：亮眼看世界
一、主题名称：亮眼看世界 二、主题分析： 在本主题中，选用“家”，这是每个孩子比较熟悉的。通过画画让孩子了解家、爱家，从而对家里的任何物体都加以熟悉。培养了他们的观察力。为了让孩子明确家与幼儿园之间所经过的社区..
标签：主题活动,看世界类别：教学反思浏览次数：1860次
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开展多种形式的亲子体育游戏，实现家园共育
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
标签：亲子体育游戏,家园共育类别：家园社区浏览次数：331次
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开展艺术立美 打造园所特色
“立美教育”是明天幼稚集团的核心教育理念，每个园如何结合自己园的实际情况，打造自己独具特色的“立美教育”，是每个园所发展必须要回答的问题。
标签：艺术立美,园所特色类别：管理策略浏览次数：1214次
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幼儿教师教育随笔：与家长沟通，构建家园共育桥梁
王欣小朋友近段时间经常和高琪小朋友呆在一起，本来很乖的她变得上课不专心听讲，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的
标签：家长沟通,家园共育,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2132次