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幼儿教师教育随笔：把时间花在心灵上
这是一个真实的故事，就发生在我们的身边。一个月前的一个周二早上，我和往常一样到达幼儿园，在完成了接待孩子、晨检后，正常的教学工作又开始了。忽然，邻班的王老师喊我去园长室开会。当每班的班主任到齐后，园长宣布了一个
标签：随笔,时间,心灵类别：幼儿教师随笔浏览次数：807次
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“值班园长”制度的实践与探索－－创新管理制度，提升办园品质
众所周知，任何一所优秀的学校组织，一定是制度完善、管理规范、文化共享的，通过有效的、合理的、动态发展的管理制度规范教职工的教育行为，提高工作效率和教育质量，从而形成一种良好的、符合学校个性特点的校园文化。
标签：值班园长制度,创新管理制度,提升办园品质类别：管理策略浏览次数：1998次
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幼儿园接龙游戏三则
花儿朵朵开(小班) 目标： 1．能运用接龙牌上4个颜色相同的扇形拼成一朵朵有圆形花蕊的花。 2．发展空间知觉能力。
标签：幼儿园接龙游戏类别：区域游戏浏览次数：991次
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大班幼儿工作总结：大班第二学期班务总结
“老师，老师，再见吧！幼儿园，幼儿园，再见吧！……”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了一年半的孩子们分别。来到这个班级，不知不觉，伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整一年半了，现在他们即将离开我们
标签：工作总结,班务总结,大班总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：1003次
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在活动中培养幼儿的语言表达能力
幼儿是在语言运用中获得和发展语言的，也是通过语言的运用发展认知和不断实现社会化发展的。研究表明，幼儿某些能力的发展是有时间差异的，错过了关键期，就要花费更多的精力和时间。
标签：幼儿语言表达能力类别：语言教育浏览次数：3248次
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案例分析：不能滥用“对不起”
案例分析：不能滥用“对不起”
标签：幼儿园案例分析,不能滥用对不起类别：观察记录浏览次数：1832次
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幼儿园小班语言活动设计――乌龟爬楼谁第一
目标 1.理解诗歌内容。 2.能用语言清楚地表达自己的想像。 准备 1.用积木搭一幢高楼。 2.桌面操作教具：兔子、乌龟。 过程 1.欣赏诗歌。 ――小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬..
标签：小班语言教案,诗歌类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1648次
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爱，生命进化的旅程——《阿米：星星的孩子》编辑手记
当我向人介绍这部我很喜欢的书时，对方总会问，这书讲什么的?给大人还是小孩看的?每当这时，
标签：生命进化旅程,星星的孩子类别：教育理论浏览次数：351次
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亲子教育中创造性美工课程的设置与指导
亲子创造性美工课程是指利用周围环境中一切可以加以改造的物质材料及利于材料组合的工具，通过孩子与父母的分工合作，运用剪、贴、组合等方法，将原有物质材料创造性地变成具有一定实用价值的物品的美工系列活动。
标签：亲子教育,美工课程类别：课改纲要浏览次数：1095次
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幼儿教师教育随笔：一次秋游
因为每个幼儿都具有不同的遗传素质和生活环境，所以，每个幼儿成长的起跑线是不同的。因此，教师应该承认幼儿之间的差异，尊重其差异，并在此基础上因人施教，促进每个孩子有所发展。
标签：幼儿教师,教育随笔,一次秋游类别：幼儿教师随笔浏览次数：405次